| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.3 研究现状评述 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念的界定及理论基础 | 第13-14页 |
| 1.3.1 新建本科院校 | 第13页 |
| 1.3.2 转型 | 第13页 |
| 1.3.3 理论基础 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的主要内容 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法、技术路线及创新 | 第15-18页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第15-17页 |
| 1.5.3 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 江西省新建本科院校的发展困境与转型诉求 | 第18-30页 |
| 2.1 江西省新建本科院校的兴起 | 第18-20页 |
| 2.1.1 江西省新建本科院校的设置进程 | 第18-19页 |
| 2.1.2 江西省新建本科院校的科类结构 | 第19-20页 |
| 2.2 江西省新建本科院校内外部发展困境 | 第20-27页 |
| 2.2.1 江西省新建本科院校外部困境解读 | 第20-23页 |
| 2.2.2 江西省新建本科院校内部困境解读 | 第23-27页 |
| 2.3 江西省新建本科院校转型发展诉求 | 第27-30页 |
| 2.3.1 转型发展是新建本科院校摆脱现实困境的最佳出路 | 第28页 |
| 2.3.2 转型发展是新建本科院校实现自身价值的根本途径 | 第28-30页 |
| 第3章 江西省新建本科院校转型发展的动力分析 | 第30-39页 |
| 3.1 江西省新建本科院校转型发展的外部动力因素 | 第30-35页 |
| 3.1.1 政治因素 | 第31-32页 |
| 3.1.2 经济因素 | 第32-34页 |
| 3.1.3 文化因素 | 第34页 |
| 3.1.4 科技因素 | 第34-35页 |
| 3.2 江西省新建本科院校转型发展的内部动力因素 | 第35-38页 |
| 3.2.1 新建本科院校的招生压力 | 第35-36页 |
| 3.2.2 利益相关者的利益诉求 | 第36-38页 |
| 3.3 江西省新建本科院校转型发展的动力机制分析 | 第38-39页 |
| 第4章 江西省新建本科院校转型发展的调查分析 | 第39-54页 |
| 4.1 新余学院基本概况 | 第39-40页 |
| 4.2 新余学院转型之前的困惑 | 第40页 |
| 4.3 转型发展的社会背景 | 第40-41页 |
| 4.3.1 各级政府教育政策方针的支持与引导 | 第40-41页 |
| 4.3.2 新余市经济发展的需求 | 第41页 |
| 4.4 转型发展的实践探索 | 第41-43页 |
| 4.4.1 顶层设计 | 第41页 |
| 4.4.2 学校内部体制机制改革 | 第41-42页 |
| 4.4.3 转变观念 | 第42页 |
| 4.4.4 优化专业结构与地方产业对接 | 第42页 |
| 4.4.5 制定以应用为导向的人才培养模式 | 第42-43页 |
| 4.4.6 双师型教师队伍建设 | 第43页 |
| 4.5 新余学院转型发展的问卷调查 | 第43-54页 |
| 4.5.1 本次问卷调查的说明 | 第43-45页 |
| 4.5.2 调查结果统计与分析 | 第45-52页 |
| 4.5.3 调查结果总结 | 第52-54页 |
| 第5章 江西省新建本科院校转型发展的对策研究 | 第54-59页 |
| 5.1 政府层面 | 第54-55页 |
| 5.1.1 结合高校实际，实行教育政策区域化 | 第54-55页 |
| 5.1.2 建立“高校分类体系，实行分类管理” | 第55页 |
| 5.2 高校层面 | 第55-58页 |
| 5.2.1 立足章程建设，明确办学定位 | 第55页 |
| 5.2.2 规范专业建设与人才培养 | 第55-56页 |
| 5.2.3 立足社会服务，建立以能力培养为中心的课程体系 | 第56-57页 |
| 5.2.4 建设专兼结合的“双师型”教师队伍 | 第57页 |
| 5.2.5 建立完善的实习实训基地 | 第57-58页 |
| 5.3 社会层面 | 第58-59页 |
| 第6章 结论及不足 | 第59-61页 |
| 6.1 结论 | 第59页 |
| 6.2 不足 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录Ⅰ 攻读硕士学位期间学术成果目录 | 第64-65页 |
| 附录Ⅱ新余学院转型发展问卷调查（学生版） | 第65-67页 |
| 附录Ⅲ 新余学院转型发展问卷调查（教师版） | 第67-69页 |
