| ACKNOWLEDGEMENTS | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第8-13页 |
| 1．1 Motivation and Rationale | 第8-10页 |
| 1．2 Research Orientation and General Research Questions | 第10-11页 |
| 1．3 Contents for the Remaining Chapters | 第11-13页 |
| CHATPER 2 REVIEW OF RELATED LITERATURE | 第13-36页 |
| 2．0 Overview | 第13页 |
| 2．1 Theoretical Studies | 第13-30页 |
| 2．1．1 The Schematic Theory | 第13-15页 |
| 2．1．2 Analysis of English Expository Tex | 第15-21页 |
| 2．1．3 Model of Discourse Processing | 第21-23页 |
| 2．1．4 Other Factors Affecting L2 Expository Text Comprehension and Recall | 第23-30页 |
| 2．2 Empirical Studies | 第30-36页 |
| 2．2．1 Studies of Top-Level Structures in L1 Reading | 第30-32页 |
| 2．2．2 Studies of Top-Level Structures in L2 Reading | 第32-35页 |
| 2．2．3 Summary of the Related Studies | 第35-36页 |
| CHATPER 3 THE STUDY | 第36-49页 |
| 3．0 Overview | 第36页 |
| 3．1 Specific Research Questions | 第36-37页 |
| 3．2 Variables of the Studies | 第37页 |
| 3．3 Research Design | 第37-40页 |
| 3．3．1 Prior Consideration | 第38-39页 |
| 3．3．2 Research Design | 第39-40页 |
| 3．4 Subjects | 第40-42页 |
| 3．5 Material | 第42-43页 |
| 3．6 Pilot Study | 第43页 |
| 3．7 Methods and Procedures | 第43-46页 |
| 3．7．1 Written-Recall Method | 第43-44页 |
| 3．7．2 Questionnaire for Background Knowledge | 第44页 |
| 3．7．3 Testing Formal Schemata of Chinese Expository Texts | 第44-45页 |
| 3．7．4 Procedures of Administering the Test | 第45-46页 |
| 3．8 Scoring and Data Analysis | 第46-49页 |
| 3．8．1 Scoring | 第46-47页 |
| 3．8．2 Method for Data Analysis | 第47-49页 |
| 3．8．2．1 Quantitative Analysis | 第47页 |
| 3．8．2．2 Qualitative Analysis | 第47-49页 |
| CHAPTER 4 RESULTS AND DISCUSSIONS | 第49-70页 |
| 4．0 Overview | 第49页 |
| 4．1 Statistic Results | 第49-66页 |
| 4．1．1 Ideas Remembered | 第50-56页 |
| 4．1．2 Protocol Organization | 第56-59页 |
| 4．1．3 Main Idea and Minor Idea | 第59-66页 |
| 4．2 Discussions | 第66-70页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION | 第70-75页 |
| 5．0 Overview | 第70页 |
| 5．1 Summary of Major Findings | 第70-71页 |
| 5．2 Implications for ESL Teaching Practice | 第71-73页 |
| 5．2．1 For the Teaching of Reading | 第71-72页 |
| 5．2．2 For the Teaching of Writing | 第72页 |
| 5．2．3 For the Classroom Materials | 第72页 |
| 5．2．4 For Testing | 第72-73页 |
| 5．3 Limitations of the Present Study and Recommendations for Further Reseach | 第73-75页 |
| REFERENCES | 第75-80页 |
| APPENDICES | 第80-89页 |
| Appendix 1： Four Different Versions of the Original Text“The Loss of Body Water” | 第80-83页 |
| Appendix 2： Analysis of Identical Information Into 21 Common Idea Units | 第83-84页 |
| Appendix 3： Questionnaire for Background Knowledge | 第84-85页 |
| Appendix 4： Translated Chinese Versions and a Format for Familiarity of Chinese Structures | 第85-88页 |
| Appendix 5： Examples of Protocol Organization | 第88-89页 |
