| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、研究现状分析 | 第9-10页 |
| 三、创新及不足之处 | 第10-12页 |
| 第一章 南京临时政府时期历史教科书中的“辛亥革命”编写 | 第12-22页 |
| 第一节 辛亥革命对历史教育的影响 | 第12-15页 |
| 第二节 民主共和影响下的“辛亥革命”编写 | 第15-19页 |
| 第三节 民国初年历史教科书中的“辛亥革命”编写特点 | 第19-22页 |
| 第二章 袁世凯复辟时期历史教科书中的“辛亥革命”编写 | 第22-31页 |
| 第一节 袁世凯复辟对历史教育的影响 | 第22-25页 |
| 第二节 尊孔复古思潮下的“辛亥革命”编写 | 第25-29页 |
| 第三节 袁世凯时期历史教科书中的“辛亥革命”编写特点 | 第29-31页 |
| 第三章 北洋军阀时期历史教科书中的“辛亥革命”编写 | 第31-42页 |
| 第一节 北洋军阀混战对历史教育的影响 | 第31-36页 |
| 第二节 北洋军阀时期的“辛亥革命”编写 | 第36-40页 |
| 第三节 北洋军阀时期历史教科书中的“辛亥革命”编写特点 | 第40-42页 |
| 第四章 1912——1927年辛亥革命编写对历史教育的启示 | 第42-44页 |
| 一、政局变动与历史教育之间的联系 | 第42页 |
| 二、历史教育有其自身的特殊性 | 第42页 |
| 三、辛亥革命编写所体现出来的价值取向 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
