| 致谢 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究的主要内容与方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 主要内容 | 第11-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 创新点 | 第13-14页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第14-18页 |
| 2.2.1 强化理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 社会学习理论及自我效能理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 成人理论 | 第16-17页 |
| 2.2.4 学习型组织理论 | 第17-18页 |
| 2.3 文献综述 | 第18-23页 |
| 2.3.1 国外文献综述 | 第18-20页 |
| 2.3.2 国内文献综述 | 第20-22页 |
| 2.3.3 文献述评 | 第22-23页 |
| 3 亿生传奇教育集团教师培训运行现状分析 | 第23-35页 |
| 3.1 亿生传奇教育集团简介 | 第23-24页 |
| 3.2 亿生传奇教育集团教师队伍现状 | 第24-25页 |
| 3.3 亿生传奇教育集团教师培训现状 | 第25-31页 |
| 3.3.1 教师培训现状调查 | 第25-30页 |
| 3.3.2 教师培训内容现状 | 第30-31页 |
| 3.4 亿生传奇教育集团教师培训存在的问题分析 | 第31-32页 |
| 3.5 分析亿生传奇教育集团教师培训存在问题的原因 | 第32-35页 |
| 4 亿生传奇教育集团教师培训体系设计 | 第35-46页 |
| 4.1 教师培训体系设计理念与设计原则 | 第35-36页 |
| 4.2 亿生传奇教育集团教师培训体系内容设计 | 第36-46页 |
| 4.2.1 教师培训需求分析 | 第36-39页 |
| 4.2.2 教师培训计划制订与实施 | 第39-43页 |
| 4.2.3 教师培训效果的考核评估 | 第43-46页 |
| 5 亿生传奇教育集团的教师培训体系保障措施 | 第46-48页 |
| 5.1 人才保障 | 第46页 |
| 5.2 培训资金的保障 | 第46-47页 |
| 5.3 培训制度的保障 | 第47-48页 |
| 6 研究结论 | 第48-50页 |
| 6.1 主要结论 | 第48页 |
| 6.2 研究不足 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 A | 第53-56页 |
| 学位论文数据集 | 第56页 |