| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 父母教养方式 | 第12-15页 |
| 2.1.1 父母教养方式的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 父母教养方式的维度和类型 | 第12-13页 |
| 2.1.3 父母教养方式的相关研究 | 第13-15页 |
| 2.2 社会适应性 | 第15-17页 |
| 2.2.1 社会适应性的概念 | 第15页 |
| 2.2.2 社会适应性的构成 | 第15-16页 |
| 2.2.3 社会适应性的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.3 父母教养方式与社会适应的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.4 文献的总结和研究假设的提出 | 第18-19页 |
| 2.4.1 对以往研究的评价 | 第18页 |
| 2.4.2 研究构想和假设的提出 | 第18-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.1 被试 | 第19页 |
| 3.2 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.2.1 父母教养方式量表(EMBU) | 第19-20页 |
| 3.2.2 中学生社会适应性量表 | 第20页 |
| 3.3 数据处理 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-28页 |
| 4.1 中职生父母教养方式的特点 | 第21-23页 |
| 4.1.1 中职生父母教养方式的描述性分析 | 第21-22页 |
| 4.1.2 中职生父母教养方式的差异性分析 | 第22-23页 |
| 4.2 中职生社会适应性的特点 | 第23-25页 |
| 4.2.1 中职生社会适应性的描述性分析 | 第23-24页 |
| 4.2.2 中职生社会适应性的差异性分析 | 第24-25页 |
| 4.3 中职生社会适应与父母教养方式的相关 | 第25-28页 |
| 4.3.1 中职生社会适应与父母教养方式的相关分析 | 第25-26页 |
| 4.3.2 父母教养方式对中职生社会适应的多元分析 | 第26-28页 |
| 5 讨论 | 第28-34页 |
| 5.1 中职生父母教养方式的特点 | 第28-29页 |
| 5.1.1 中职生父母教养方式的总体情况分析 | 第28页 |
| 5.1.2 中职生父母教养方式的人口学变量的差异性分析 | 第28-29页 |
| 5.2 中职生社会适应的特点 | 第29-30页 |
| 5.2.1 中职生社会适应的总体情况分析 | 第29页 |
| 5.2.2 中职生社会适应的人口学变量的差异性分析 | 第29-30页 |
| 5.3 中职生社会适应与父母教养方式的关系 | 第30-32页 |
| 5.3.1 中职生社会适应与父母教养方式的相关分析 | 第30-31页 |
| 5.3.2 父母教养方式对中职生社会适应的预测作用 | 第31-32页 |
| 5.4 教育建议 | 第32-34页 |
| 6 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 后记 | 第44页 |
