| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 0.1 课题提出的背景 | 第8-9页 |
| 0.1.1 生活化理念下初中化学主题式探究教学是新课程改革的需求 | 第8页 |
| 0.1.2 生活化理念下初中化学主题式探究教学是实现学生可持续发展的要求 | 第8-9页 |
| 0.2 课题研究的意义 | 第9-10页 |
| 0.3 课题研究的方法 | 第10-11页 |
| 第一章 相关概念及国内外的研究现状 | 第11-15页 |
| 1.1 相关概念的解读 | 第11-12页 |
| 1.1.1 生活化 | 第11页 |
| 1.1.2 主题式教学 | 第11页 |
| 1.1.3 探究式教学 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外的研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-15页 |
| 第二章 初中化学生活化内容教学状况的调查 | 第15-19页 |
| 2.1 调查概况 | 第15页 |
| 2.2 调查数据与分析 | 第15-18页 |
| 2.3 调查结论与启示 | 第18-19页 |
| 第三章 研究的理论基础 | 第19-22页 |
| 3.1 生活教育理论 | 第19页 |
| 3.2 建构主义理论 | 第19-20页 |
| 3.3 探究学习理论 | 第20-22页 |
| 第四章 教学的实施策略 | 第22-26页 |
| 4.1 教学目标全面化 | 第22-23页 |
| 4.2 教学情境生活化 | 第23页 |
| 4.3 教学内容主题化 | 第23-24页 |
| 4.4 教学方式探究化 | 第24-25页 |
| 4.5 教学评价过程化 | 第25-26页 |
| 第五章 教学的实践研究 | 第26-40页 |
| 5.1 实践研究对象的确定和研究过程 | 第26页 |
| 5.1.1 实践研究对象的确定 | 第26页 |
| 5.1.2 实践研究过程 | 第26页 |
| 5.2 教学案例分析 | 第26-37页 |
| 5.2.1 “化学最新成就”的主题式探究案例：《你家纳米了吗》 | 第26-30页 |
| 5.2.2 “地方和社区资源”的主题式探究案例：《我身边的蛋白质》 | 第30-33页 |
| 5.2.3 “学生的生活常识”的主题式探究案例：《生石灰的变身之旅》 | 第33-37页 |
| 5.3 实践研究分析 | 第37-40页 |
| 5.3.1 学生访谈分析 | 第37-38页 |
| 5.3.2 实践结果分析 | 第38-40页 |
| 第六章 研究结论与实践体会 | 第40-42页 |
| 6.1 研究结论 | 第40页 |
| 6.2 实践体会 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表、获奖的论文 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
