| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.3 研究动态 | 第11-17页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第17-20页 |
| 2 焦点讨论法的概述 | 第20-26页 |
| 2.1 焦点讨论法的内涵及特征 | 第20-23页 |
| 2.2 焦点讨论法的理论基础 | 第23-26页 |
| 3 焦点讨论法在高中《经济生活》教学中的设计 | 第26-42页 |
| 3.1 教学流程设计 | 第26-28页 |
| 3.2 教学环节设计 | 第28-42页 |
| 4 焦点讨论法在高中《经济生活》中的应用——以《社会主义市场经济》的教学实验为例 | 第42-62页 |
| 4.1 实验假设 | 第42页 |
| 4.2 实验对象 | 第42-44页 |
| 4.3 实验过程 | 第44-45页 |
| 4.4 实施步骤 | 第45-62页 |
| 5 焦点讨论法在高中《经济生活》中应用的效果分析 | 第62-74页 |
| 5.1 实施前后学生学习兴趣的比较 | 第62-66页 |
| 5.2 实施前后知识水平测量结果分析 | 第66-70页 |
| 5.3 实施后学生对焦点讨论法的评价 | 第70-74页 |
| 6 结论 | 第74-78页 |
| 6.1 主要发现 | 第74页 |
| 6.2 研究不足 | 第74-75页 |
| 6.3 展望 | 第75-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86页 |