| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-10页 |
| 第一章 创新意识的内涵与基本特征 | 第10-13页 |
| 一、创新意识的内涵 | 第10-12页 |
| (一) 创新的含义 | 第10-11页 |
| (二) 创新意识的含义 | 第11-12页 |
| 二、创新意识的基本特征 | 第12-13页 |
| (一) 自觉性 | 第12页 |
| (二) 超越性 | 第12页 |
| (三) 批判性 | 第12-13页 |
| 第二章 思想政治教学中培养学生创新意识的缘由 | 第13-18页 |
| 一、思想政治教学中培养学生创新意识的必要性 | 第13-15页 |
| (一) 思想政治教学的重要目标 | 第13页 |
| (二) 学生个人发展的内在要求 | 第13-14页 |
| (三) 建设创新型国家的迫切需要 | 第14-15页 |
| 二、思想政治教学中培养学生创新意识的可行性 | 第15页 |
| (一) 新课程标准中包含着培养学生创新意识的内容 | 第15页 |
| (二) 新课改实践中蕴含着培养学生创新意识的因素 | 第15页 |
| 三、思想政治教学在培养学生创新意识中的独特价值 | 第15-18页 |
| (一) 激发纯正的创新动机 | 第15-16页 |
| (二) 引导积极的创新目的 | 第16页 |
| (三) 指导科学的创新方法 | 第16-17页 |
| (四) 营造良好的创新氛围 | 第17-18页 |
| 第三章 思想政治教学中学生创新意识培养现状与制约因素 | 第18-24页 |
| 一、思想政治教学中学生创新意识培养的现状分析 | 第18-19页 |
| (一) 主要绩效 | 第18页 |
| (二) 存在问题 | 第18-19页 |
| 二、思想政治教学中学生创新意识培养的制约因素 | 第19-24页 |
| (一) 传统教学观念的束缚 | 第19-20页 |
| (二) 应试教育的压力 | 第20页 |
| (三) 教学方法创新的滞后 | 第20-21页 |
| (四) 教学评价标准的失当 | 第21-24页 |
| 第四章 思想政治教学中培养学生创新意识的主要策略 | 第24-37页 |
| 一、更新教育教学观念，高度重视创新意识培养 | 第24-25页 |
| (一) 更新人才观念，着力培养创新型人才 | 第24-25页 |
| (二) 调整教学任务，注重提高学生创新素质 | 第25页 |
| 二、立足课程教学内容，有机渗透创新意识培养 | 第25-27页 |
| (一) 《经济生活》中学生创新意识培养相关内容分析 | 第25-26页 |
| (二) 《政治生活》中学生创新意识培养相关内容分析 | 第26页 |
| (三) 《文化生活》中学生创新意识培养相关内容分析 | 第26-27页 |
| (四) 《生活与哲学》中学生创新意识培养相关内容分析 | 第27页 |
| 三、结合学生思维特点，科学实施创新意识培养 | 第27-29页 |
| (一) 结合学生思维的独立性，鼓励学生独立思考 | 第27-28页 |
| (二) 结合学生思维的矛盾性，引导学生辩证思维 | 第28页 |
| (三) 结合学生思维的批判性，激励学生大胆质疑 | 第28-29页 |
| 四、改进课程教学方法，全面落实创新意识培养 | 第29-33页 |
| (一) 实行启发式教学 | 第29-30页 |
| (二) 引导发现式学习 | 第30-31页 |
| (三) 组织综合探究 | 第31-33页 |
| 五、推进教学评价改革，切实保障创新意识培养 | 第33-37页 |
| (一) 调整教学评价标准 | 第33-34页 |
| (二) 改革高校招生制度 | 第34-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
