中国人日语学习者的授受补助动词习得研究
| 摘要 | 第4页 |
| 要旨 | 第5-8页 |
| 1 はじめに | 第8-10页 |
| 2 先行研究 | 第10-15页 |
| 3 研究课题 | 第15-17页 |
| 4 研究方法 | 第17-22页 |
| 4.1 实验参加者 | 第17-18页 |
| 4.1.1 参加者の属性 | 第17页 |
| 4.1.2 参加者のレべル分け | 第17-18页 |
| 4.2 实验方法 | 第18-19页 |
| 4.2.1 発话诱出テスト | 第18-19页 |
| 4.2.2 知识テスト | 第19页 |
| 4.2.3 事後インタビュ一 | 第19页 |
| 4.3 实验材料 | 第19-20页 |
| 4.4 实验手続き | 第20-22页 |
| 5 结果と分析 | 第22-40页 |
| 5.1 授受补助动词の产出 | 第22-29页 |
| 5.1.1 発话诱出テストの得点 | 第22-28页 |
| 5.1.1.1 学习レべルによる得点の比较 | 第23-26页 |
| 5.1.1.2 「てくれる」と「てもらう」の比较 | 第26-28页 |
| 5.1.2 产出における方向性と视点の制约 | 第28-29页 |
| 5.2 授受补助动词の受容 | 第29-33页 |
| 5.2.1 知识テストの得点 | 第29-31页 |
| 5.2.2 受容における方向性と视点の制约 | 第31-33页 |
| 5.3 授受补助动词の产出と受容の关连性 | 第33-38页 |
| 5.3.1 全体の关连性 | 第33-34页 |
| 5.3.2 学习レべルにおいての关连性 | 第34-36页 |
| 5.3.3 表现においての关连性 | 第36-38页 |
| 5.4 授受补助动词の产出において母语の影响 | 第38-40页 |
| 6 考察 | 第40-45页 |
| 6.1 授受补助动词の产出の特徵 | 第40-41页 |
| 6.2 授受补助动词の受容の特徵 | 第41-42页 |
| 6.3 授受补助动词の产出と受容の关连性 | 第42-43页 |
| 6.4 授受补助动词の产出において母语の影响 | 第43-45页 |
| 7 结论 | 第45-47页 |
| 7.1 本研究のまとめ | 第45-46页 |
| 7.2 今後の课题 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 付录A 発话诱出テストの实验材料 | 第49-58页 |
| 付录B 知识テストの实验材料 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 谢辞 | 第63-64页 |
