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大学生就业指导工作中思想政治教育问题及对策分析--An Analysis for the Situation and Initiatives

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-21页
    1.1 研究背景及意义第11-14页
    1.2 国内外研究现状第14-18页
    1.3 研究思路及方法第18-19页
    1.4 研究创新与不足第19-21页
第2章 大学生就业指导工作中思想政治教育的基本理论概述第21-30页
    2.1 大学生就业指导工作中思想政治教育的基本含义第21-24页
        2.1.1 思想政治教育的含义第21页
        2.1.2 大学生就业指导的目的第21-22页
        2.1.3 大学生就业指导中思想政治教育的作用第22-24页
    2.2 大学生就业指导工作中思想政治教育的基本内容第24-27页
        2.2.1 “三观”教育第24页
        2.2.2. 成才和创业教育第24-25页
        2.2.3 职业道德教育第25页
        2.2.4 心理健康和法制教育第25-26页
        2.2.5 就业形势与政策教育第26-27页
    2.3 大学生就业指导中加强思想政治教育的必要性第27-30页
        2.3.1 培养全面发展合格人才的重要途径第27页
        2.3.2 大学生职业生涯顺利发展的思想保障第27-28页
        2.3.3 高等教育深化体制改革的内在要求第28页
        2.3.4 维护社会和谐稳定发展的重要举措第28-30页
第3章 大学生就业指导工作中思想政治教育的现状第30-40页
    3.1 大学生就业指导工作中思想政治教育取得的成绩第30-33页
        3.1.1 思想政治教育认识不断提高第30-31页
        3.1.2 思想政治教育内容日益丰富第31-32页
        3.1.3 思想政治教育效果不断显现第32页
        3.1.4 思想政治教育过程逐步完善第32-33页
    3.2 大学生就业指导工作中思想政治教育存在的问题第33-35页
        3.2.1 思想政治教育理论与社会需求脱节第33-34页
        3.2.2 思想政治教育内容针对性不强第34页
        3.2.3 思想政治教育载体不健全第34-35页
        3.2.4 思想政治教育联动教育机制缺乏实效性第35页
    3.3 大学生就业指导工作中思想政治教育存在问题的原因第35-40页
        3.3.1 “重工具轻人文”市场经济思想观念的影响第35-36页
        3.3.2 大学生就业指导与思想政治教育缺乏粘合力第36-37页
        3.3.3 思想政治教育基础理论与实践指导研究滞后第37页
        3.3.4 思想政治教育队伍结构和机制建设发展失衡第37-38页
        3.3.5 家庭、学校、社会三者教育联动机制不健全第38-40页
第4章 加强大学生就业指导工作中思想政治教育的有效对策第40-49页
    4.1 实现大学生就业指导工作与思想政治教育的有机结合第40-42页
        4.1.1 搭建大学生就业指导工作与思想政治教育的互动平台第40-41页
        4.1.2 健全大学生就业指导与思想政治教育结合的制度体系第41-42页
    4.2 创新大学生就业指导工作中思想政治教育基础理论第42-43页
        4.2.1 丰富大学生就业指导工作中思想政治教育的基本内容第42页
        4.2.2 增强大学生思想政治教育基础理论向实践应用的理论转化第42-43页
    4.3 拓展大学生就业指导工作中思想政治教育方式手段第43-44页
        4.3.1 以新媒体为载体推动思想政治教育信息化、网络化第43页
        4.3.2 传统思想政治教育方式与现代思想政治教育手段相融合第43-44页
    4.4 优化大学生就业指导工作中思想政治教育的社会环境第44-46页
        4.4.1 规范社会舆论对大学生就业的引导第44-45页
        4.4.2 搭建立体化大学生就业的服务指导体系第45页
        4.4.3 “三位一体”联动式教育机制相结合第45-46页
    4.5 加强大学生思想政治教育工作者队伍的整体建设第46-49页
        4.5.1 优化大学生思想政治教育工作者的人员结构第46页
        4.5.2 提高大学生思想政治教育工作者的综合素质第46-48页
        4.5.3 健全大学生思想政治教育工作者的培养机制第48-49页
结论第49-51页
参考文献第51-56页
作者简介及科研成果第56-57页
致谢第57页

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