马克思主义视域下农民转型问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第11-12页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 研究成果的创新点和不足 | 第13-14页 |
| 2 相关概念界定与理论基础 | 第14-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 传统农民 | 第14页 |
| 2.1.2 新型农民 | 第14-15页 |
| 2.1.3 农民转型 | 第15-16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2.1 马克思主义经典作家的农民转型观 | 第16-17页 |
| 2.2.2 中国化马克思主义的农民转型观 | 第17-18页 |
| 2.3 农民转型的必然性 | 第18-19页 |
| 3 农民转型过程中存在的问题 | 第19-29页 |
| 3.1 农民综合素质有待提高 | 第19-21页 |
| 3.1.1 知识水平不高 | 第19-20页 |
| 3.1.2 生产技术水平低 | 第20页 |
| 3.1.3 精神文明状况落后 | 第20-21页 |
| 3.2 政府支持力度有待加强 | 第21-24页 |
| 3.2.1 通信等基础设施落后 | 第21-22页 |
| 3.2.2 社会保障措施的落后 | 第22-23页 |
| 3.2.3 土地流转制度不完善 | 第23-24页 |
| 3.3 文化教育有待完善 | 第24-27页 |
| 3.3.1 义务教育建设有待改善 | 第24-25页 |
| 3.3.2 农家书屋项目落实不完善 | 第25-26页 |
| 3.3.3 职业技术培训机会欠缺 | 第26-27页 |
| 3.4 机械化水平有待改进 | 第27-29页 |
| 4 农民转型中存在问题的原因分析 | 第29-33页 |
| 4.1 分散的农业经营模式束缚 | 第29-30页 |
| 4.1.1 地域差异的限制 | 第29页 |
| 4.1.2 土地制度的限制 | 第29-30页 |
| 4.2 封建小农思想的限制 | 第30-31页 |
| 4.2.1 小富即安，不思进取 | 第30页 |
| 4.2.2 宗派亲族，观念保守 | 第30-31页 |
| 4.2.3 自由散漫，缺乏自律 | 第31页 |
| 4.3 落后的生产状况限制 | 第31-33页 |
| 5 推进农民转型的对策建议 | 第33-38页 |
| 5.1 加大政府支持力度 | 第33-34页 |
| 5.1.1 加大基础设施建设的投入 | 第33页 |
| 5.1.2 加快土地流转制度的变革 | 第33-34页 |
| 5.1.3 加速社会保障制度的完善 | 第34页 |
| 5.2 促进农民知识化 | 第34-35页 |
| 5.2.1 完善义务教育制度 | 第34页 |
| 5.2.2 提升经营管理理念 | 第34-35页 |
| 5.2.3 提高精神文明素质 | 第35页 |
| 5.3 加速农民职业化 | 第35-36页 |
| 5.3.1 加强农业院校建设，增加对口支援项目 | 第35-36页 |
| 5.3.2 开展多种形式办学，提升自我发展能力 | 第36页 |
| 5.4 发展现代农业 | 第36-38页 |
| 5.4.1 改善农业装备条件 | 第36页 |
| 5.4.2 完善产业化经营体系 | 第36-37页 |
| 5.4.3 运用科学技术武装农民 | 第37-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 作者简历 | 第43-44页 |
| 在读期间已发表论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
