| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| 一、选题的理由 | 第10页 |
| 二、国内外研究综述 | 第10-13页 |
| (一) 国外研究综述 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 三、研究的方法 | 第13-14页 |
| (一) 文献法 | 第13页 |
| (二) 分析法 | 第13页 |
| (三) 问卷法 | 第13-14页 |
| 四、创新与不足 | 第14页 |
| 五、概念界定 | 第14-15页 |
| (一) 志愿者 | 第14页 |
| (二) 志愿服务 | 第14-15页 |
| (三) 志愿精神 | 第15页 |
| 六、大学生志愿精神培育的重要意义 | 第15-18页 |
| (一) 传承人类传统的慈善文化 | 第16页 |
| (二) 促使大学生身心健康成长 | 第16页 |
| (三) 推进高校社会主义核心价值体系构建 | 第16-18页 |
| 第二章 闽南四所高校大学生志愿精神培育状况调查与分析 | 第18-38页 |
| 一、调查总体 | 第18页 |
| 二、调查内容 | 第18页 |
| 三、研究方法 | 第18页 |
| (一) 调查方法 | 第18页 |
| (二) 技术手段 | 第18页 |
| 四、工作进度 | 第18-19页 |
| 五、样本来源统计 | 第19页 |
| 六、调查结果与分析 | 第19-38页 |
| (一) 基本状况 | 第19-24页 |
| 1、何时了解志愿者的概念 | 第19-20页 |
| 2、调查对象如何认识志愿服务活动的必要性 | 第20-21页 |
| 3、调查对象参与志愿服务的状况 | 第21-22页 |
| 4、调查对象参加志愿服务原因分析 | 第22-23页 |
| 5、调查对象认为志愿服务活动参与所需最重要的素质 | 第23-24页 |
| 6、调查对象如何看待大学生志愿服务的发展前景 | 第24页 |
| (二) 志愿服务的价值 | 第24-26页 |
| 1、调查对象如何看待大学生志愿服务存在的原因 | 第24页 |
| 2、调查对象如何看待志愿服务活动对社会发展的作用 | 第24-25页 |
| 3、调查对象参与志愿活动得到的收获 | 第25-26页 |
| (三) 志愿精神培育状况 | 第26-29页 |
| 1、调查对象对志愿精神定义的理解 | 第26页 |
| 2、调查对象对志愿活动经费来源的看法 | 第26-27页 |
| 3、调查对象的家庭对其参与志愿活动的态度 | 第27页 |
| 4、调查对象是否在培训中了解志愿精神 | 第27-29页 |
| (四) 志愿服务组织管理 | 第29-38页 |
| 1、调查对象志愿培训经历 | 第29-31页 |
| 2、调查对象对志愿者培训机构的认识 | 第31-33页 |
| 3、调查对象对志愿服务组织管理的意见和建议 | 第33-34页 |
| 4、志愿服务组织管理机制问题 | 第34-38页 |
| 第三章 大学生志愿精神培育问题原因剖析 | 第38-42页 |
| 一、志愿者自身因素对志愿精神培育的影响 | 第38-39页 |
| (一) 志愿服务动机多元化 | 第38-39页 |
| 1、以实现自身目标的心理需求动机 | 第38页 |
| 2、以义利价值观为基础的动机 | 第38-39页 |
| (二) 志愿服务形式化 | 第39页 |
| 二、家庭因素在志愿精神培育中的作用 | 第39-40页 |
| (一) 家庭忽视对孩子志愿精神的培育 | 第39页 |
| (二) 大学生的成长环境造成以自我为中心的性格 | 第39-40页 |
| 三、高校教育环境对志愿精神培育的影响 | 第40页 |
| (一) 思想政治教育内容短缺 | 第40页 |
| (二) 高校教师对志愿服务精神的误解 | 第40页 |
| (三) 高校缺乏完善的志愿服务组织和奖励机制 | 第40页 |
| 四、社会因素和志愿精神培育的关系 | 第40-42页 |
| (一) 传统社会公德缺失 | 第40-41页 |
| (二) 社会认同度不高 | 第41页 |
| (三) 缺乏资金支持 | 第41-42页 |
| 第四章 大学生志愿精神培育对策 | 第42-48页 |
| 一、高校与家庭和社会协同合作,培育大学生参与志愿活动的热情 | 第42-43页 |
| 二、培养大学生社会责任感 | 第43页 |
| 三、使大学生更便捷的参与志愿服务活动 | 第43-44页 |
| (一) 创新志愿服务内容,开创大学生志愿服务新局面 | 第43页 |
| (二) 完善大学生志愿者组织管理制度 | 第43-44页 |
| 四、完善志愿服务的保障机制 | 第44-48页 |
| (一) 完善和落实资金保障机制 | 第44页 |
| (二) 完善落实志愿者权益保障制度 | 第44-45页 |
| (三) 完善与落实志愿者的激励机制 | 第45-48页 |
| 1、政府、社会、高校多方着力创造良好的精神激励机制 | 第45页 |
| 2、树立志愿者品牌,提高大学生志愿者荣誉感 | 第45页 |
| 3、加强志愿精神宣传教育,完善志愿者尊重激励机制 | 第45-46页 |
| 4、加强志愿者专业培训,完善培训激励机制 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-52页 |
| 一、高校培育志愿精神应先树立志愿者正确的服务理念 | 第48-49页 |
| 二、家庭、高校、社会联合营造志愿精神宣传的良好氛围 | 第49页 |
| 三、志愿服务组织拓展志愿服务内容并提高志愿者认同感 | 第49页 |
| 四、建立完善的激励和约束机制,有效促进志愿精神的培育 | 第49页 |
| 五、高校应当将志愿活动实践纳入日常教育活动 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
