中小学教师数字素养评价系统的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究目标与研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第14-16页 |
| 2 中小学教师数字素养评价指标体系的构建 | 第16-21页 |
| 2.1 中小学教师数字素养内涵 | 第16页 |
| 2.2 建立中小学教师数字素养评价指标体系 | 第16-20页 |
| 2.2.1 建立中小学教师数字素养评价指标的原则 | 第16-17页 |
| 2.2.2 中小学教师数字素养评价指标体系的建立 | 第17-20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 系统分析与技术背景 | 第21-32页 |
| 3.1 系统分析 | 第21-23页 |
| 3.1.1 功能需求分析 | 第21-22页 |
| 3.1.2 系统流程分析 | 第22-23页 |
| 3.2 系统开发模式 | 第23-25页 |
| 3.2.1 C/S结构模式 | 第23页 |
| 3.2.2 B/S结构模式 | 第23-24页 |
| 3.2.3 C/S结构模式与B/S结构模式对比 | 第24-25页 |
| 3.3 Web开发平台 | 第25-26页 |
| 3.3.1 常见的Web开发平台 | 第25-26页 |
| 3.3.2 开发平台的性能比较 | 第26页 |
| 3.4 主要相关技术 | 第26-31页 |
| 3.4.1 PHP技术 | 第26-28页 |
| 3.4.2 MySQL技术 | 第28-29页 |
| 3.4.3 DHTML技术 | 第29页 |
| 3.4.4 jQuery技术 | 第29页 |
| 3.4.5 自动组卷技术 | 第29-31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 系统总体设计 | 第32-53页 |
| 4.1 系统结构设计 | 第32页 |
| 4.2 系统功能设计 | 第32-42页 |
| 4.2.1 一般用户的功能设计 | 第35-37页 |
| 4.2.2 研究人员功能设计 | 第37-39页 |
| 4.2.3 管理员功能设计 | 第39-42页 |
| 4.3 数据库设计 | 第42-52页 |
| 4.3.1 数据库设计原则 | 第42-43页 |
| 4.3.2 实体及实体间的关系 | 第43-48页 |
| 4.3.3 数据库表设计 | 第48-52页 |
| 4.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 5 系统的实现与测试 | 第53-74页 |
| 5.1 系统开发环境 | 第53页 |
| 5.2 MySQL数据库的连接 | 第53-54页 |
| 5.3 系统主要模块的实现 | 第54-67页 |
| 5.3.1 系统登录 | 第54-55页 |
| 5.3.2 试卷统计 | 第55-59页 |
| 5.3.3 题库管理 | 第59-60页 |
| 5.3.4 题目管理 | 第60-61页 |
| 5.3.5 用户管理 | 第61-62页 |
| 5.3.6 个人信息修改 | 第62-63页 |
| 5.3.7 在线测试 | 第63-67页 |
| 5.4 系统测试 | 第67-72页 |
| 5.4.1 系统测试环境 | 第67页 |
| 5.4.2 系统测试方法 | 第67页 |
| 5.4.3 系统测试 | 第67-72页 |
| 5.5 本章小结 | 第72-74页 |
| 6 总结与展望 | 第74-76页 |
| 6.1 研究工作总结 | 第74-75页 |
| 6.2 后续研究工作 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
