| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践价值 | 第11-12页 |
| ·研究现状及存在问题 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究中存在的问题 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·扎根理论 | 第15-16页 |
| ·因子分析法 | 第16-17页 |
| ·研究思路及创新 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·创新点 | 第18-19页 |
| 2 价值认同的一般理论及社会主义核心价值体系认同力 | 第19-29页 |
| ·基本概念 | 第19-22页 |
| ·认同的概念 | 第19-20页 |
| ·价值认同的概念 | 第20页 |
| ·认同力的概念 | 第20-22页 |
| ·基本理论 | 第22-26页 |
| ·价值认同的必要性 | 第22-23页 |
| ·价值认同机制 | 第23-24页 |
| ·价值认同的规律 | 第24-26页 |
| ·社会主义核心价值体系认同力 | 第26-29页 |
| ·社会主义核心价值体系及其主要内容 | 第26页 |
| ·社会主义核心价值体系认同力内涵 | 第26-27页 |
| ·社会主义核心价值体系认同力的客观存在性 | 第27-29页 |
| 3 大学生社会主义核心价值体系认同力现状及模型构建 | 第29-49页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力量表 | 第29-37页 |
| ·扎根理论构建大学生社会主义核心价值体系认同力一级分力 | 第29-33页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力量表制作 | 第33-35页 |
| ·因子分析法分析量表 | 第35-37页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力的基本内容与特征分析 | 第37-40页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力的基本内容 | 第37-39页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力的特征分析 | 第39-40页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力的影响因素 | 第40-44页 |
| ·认知力影响因素分析 | 第40-41页 |
| ·倾向力影响因素分析 | 第41-43页 |
| ·践行力影响因素分析 | 第43-44页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力模型 | 第44-49页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力模型的构建 | 第44-47页 |
| ·大学生社会主义核心价值体系认同力维度分析 | 第47-49页 |
| 4 提升大学生社会主义核心价值体系认同力对策 | 第49-56页 |
| ·提升大学社会主义核心价值体系认知力 | 第49-50页 |
| ·增强大学生对科学理论的自主学习能力 | 第49-50页 |
| ·提升大学生行动获取力 | 第50页 |
| ·提升大学生社会主义核心价值体系倾向力 | 第50-53页 |
| ·增强大学生信仰引导力 | 第51页 |
| ·增强大学生分析力 | 第51-52页 |
| ·提升大学生追求力 | 第52-53页 |
| ·提升大学生社会主义核心价值体系践行力 | 第53-56页 |
| ·加强大学生报国意志力 | 第53页 |
| ·提升大学生原则坚守力 | 第53-54页 |
| ·激发大学生创新思变力 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录A 大学生社会主义核心价值体系认同力调查问卷 | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
