| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第12页 |
| 1.3 研究意义和目的 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.4 研究主要内容及方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究主要内容 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.3 研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 相关概念 | 第15-18页 |
| 2.1.1 独立学院 | 第15页 |
| 2.1.2 激励理论 | 第15-17页 |
| 2.1.3 激励机制 | 第17-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 过程型激励理论 | 第18页 |
| 2.2.2 内容型激励理论 | 第18-20页 |
| 2.2.3 综合型激励理论 | 第20-21页 |
| 第三章 广西独立学院教师激励机制现状及主要问题分析——J学院激励机制研究 | 第21-34页 |
| 3.1 广西独立学院现状分析 | 第21-22页 |
| 3.1.1 广西独立学院现状 | 第21页 |
| 3.1.2 广西J学院简介 | 第21-22页 |
| 3.2 广西独立学院教师现状 | 第22-25页 |
| 3.2.1 广西独立学院教师队伍来源 | 第22页 |
| 3.2.2 广西独立学院教师特点 | 第22-25页 |
| 3.3 广西独立学院教师激励现状 | 第25-28页 |
| 3.3.1 薪酬激励 | 第25-27页 |
| 3.3.2 人才培养激励 | 第27-28页 |
| 3.3.3 文化激励 | 第28页 |
| 3.4 广西独立学院教师激励机制存在的主要问题 | 第28-31页 |
| 3.4.1 基本需要没有满足 | 第28-29页 |
| 3.4.2 薪酬制度不合理 | 第29页 |
| 3.4.3 教师缺乏自我激励的意识和动力 | 第29-30页 |
| 3.4.4 缺乏科学的绩效考核机制 | 第30-31页 |
| 3.4.5 文化情感激励不足 | 第31页 |
| 3.5 广西独立学院教师激励机制不完善的主要原因 | 第31-34页 |
| 3.5.1 社会因素方面 | 第31-32页 |
| 3.5.2 学院内部管理方面 | 第32页 |
| 3.5.3 管理思想的滞后 | 第32-33页 |
| 3.5.4 经费的影响 | 第33-34页 |
| 第四章 完善广西独立学院教师激励机制的设想 | 第34-44页 |
| 4.1 以人为本,满足教师的基本需要 | 第34-35页 |
| 4.2 优化和推进全面薪酬理念 | 第35-37页 |
| 4.3 发展合理的人才培养激励机制 | 第37-39页 |
| 4.4 优化完善绩效考核系统 | 第39-42页 |
| 4.5 增强校园文化情感激励 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第50页 |