| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 研究综述 | 第12-20页 |
| 1.1 国内外研究动态 | 第12-16页 |
| 1.1.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.1.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.1.3 研究述评 | 第14-16页 |
| 1.2 相关概念 | 第16-17页 |
| 1.2.1 高校学生资助 | 第16页 |
| 1.2.2 学生资助管理机制 | 第16-17页 |
| 1.3 研究理论基础 | 第17-20页 |
| 1.3.1 教育成本分担理论 | 第17-18页 |
| 1.3.2 人力资本理论 | 第18页 |
| 1.3.3 公平理论 | 第18页 |
| 1.3.4 公共治理理论 | 第18-20页 |
| 第二章 广西教育学院学生资助管理现状 | 第20-29页 |
| 2.1 学校概况 | 第20页 |
| 2.2 学校学生资助管理机制 | 第20页 |
| 2.3 学校学生资助管理机制问卷调查 | 第20-26页 |
| 2.3.1 问卷调查设计 | 第20-21页 |
| 2.3.2 问卷调查过程 | 第21-22页 |
| 2.3.3 问卷调查结果 | 第22-26页 |
| 2.4 广西教育学院学生资助管理机制访谈调查 | 第26-29页 |
| 2.4.1 访谈问题 | 第26页 |
| 2.4.2 访谈过程 | 第26-27页 |
| 2.4.3 访谈结果 | 第27-29页 |
| 第三章 广西教育学院学生资助管理机制存在问题与成因分析 | 第29-33页 |
| 3.1 该校学生资助管理机制存在的问题 | 第29-30页 |
| 3.1.1 资助资格认定合理性不足 | 第29页 |
| 3.1.2 资助组织管理的效率与公平性偏低 | 第29-30页 |
| 3.1.3 资助对学生发展的积极作用有限 | 第30页 |
| 3.2 该校学生资助管理机制现状的成因 | 第30-33页 |
| 3.2.1 资助认定体制落后 | 第30-31页 |
| 3.2.2 资助管理人治的色彩浓厚 | 第31页 |
| 3.2.3 社会参与程度低 | 第31-32页 |
| 3.2.4 信息技术没有得到有效利用 | 第32页 |
| 3.2.5 管理队伍素质有待进一步加强 | 第32-33页 |
| 第四章 国内外学生资助先进经验的借鉴 | 第33-38页 |
| 4.1 国内外具体经验 | 第33-36页 |
| 4.1.1 美国学生资助政策与管理经验总结 | 第33-35页 |
| 4.1.2 欧洲学生资助政策与管理经验总结 | 第35页 |
| 4.1.3 香港特别行政区学生资助政策与管理经验总结 | 第35-36页 |
| 4.2 国内外学生资助经验对机制健全的启示 | 第36-38页 |
| 第五章 完善广西高校学生资助管理机制的路径 | 第38-50页 |
| 5.1 学生资助管理机制建立原则 | 第38-39页 |
| 5.1.1 公平性 | 第38页 |
| 5.1.2 高效性 | 第38页 |
| 5.1.3 以人为本 | 第38-39页 |
| 5.1.4 多方承担 | 第39页 |
| 5.2 广西高校学生资助管理机制健全具体措施 | 第39-50页 |
| 5.2.1 完善资助认定体系 | 第39-40页 |
| 5.2.2 加强资助组织管理的公平性 | 第40-41页 |
| 5.2.3 提高学生资助管理工作效率 | 第41-42页 |
| 5.2.4 加强对学生发展的促进作用 | 第42-44页 |
| 5.2.5 构建助学信息系统 | 第44-48页 |
| 5.2.6 拓展学生资助管理资源筹集渠道 | 第48-49页 |
| 5.2.7 构建专业的学生资助管理队伍 | 第49-50页 |
| 第六章 结语 | 第50-52页 |
| 6.1 总结 | 第50-51页 |
| 6.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |