首页--工业技术论文--电工技术论文--电工材料论文--磁性材料、铁氧体论文--铁氧体、氧化物磁性材料论文

离子取代对M型锶铁氧体结构及性能的影响

摘要第3-6页
Abstract第6-8页
第一章 绪论第11-22页
    1.1 铁氧体发展史第11-13页
    1.2 磁性材料分类第13-15页
    1.3 磁性基本理论第15-18页
        1.3.1 磁滞回线、矫顽力、剩磁、饱和磁化强度的基本理论第15-16页
        1.3.2 超交换作用第16-17页
        1.3.3 自发磁化和磁畴结构第17-18页
    1.4 永磁铁氧体的生产应用第18-19页
    1.5 M型锶永磁铁氧体的生产研究现状第19-21页
    1.6 研究思路和意义第21-22页
        1.6.1 研究思路第21页
        1.6.2 研究意义第21-22页
第二章 M型永磁铁氧体的结构与离子取代第22-31页
    2.1 铁氧体磁性材料的分类第22-23页
    2.2 M型铁氧体的晶体结构第23-26页
    2.3 M型铁氧的磁晶各向异性第26-27页
    2.4 M型铁氧体的离子取代第27-31页
        2.4.1 取代Me~(2+)离子第28-29页
        2.4.2 取代Fe~(3+)离子第29页
        2.4.3 离子联合取代第29-30页
        2.4.4 取代O~(2-)离子第30-31页
第三章 M型锶永磁铁的制备和表征方法第31-41页
    3.1 实验试剂第31页
    3.2 实验所需仪器设备第31-32页
    3.3 M型锶永磁铁氧体的制备方法第32-35页
        3.3.1 传统陶瓷法第32-33页
        3.3.2 水热合成法第33-34页
        3.3.3 学共沉淀法第34-35页
        3.3.4 溶胶-凝胶自蔓延燃烧法第35页
        3.3.5 盐熔法第35页
    3.4 样品的表征与测试分析第35-41页
        3.4.1 X射线粉末衍射仪第35-36页
        3.4.2 扫描电子显微镜第36-37页
        3.4.3 振动样品磁强计第37-39页
        3.4.4 永磁材料磁特性检测系统第39-41页
第四章 镧锌取代对M型锶铁氧体结构及性能的影响第41-56页
    4.1 引言第41页
    4.2 镧锌取代对M型锶铁氧体结构及性能的影响第41-45页
        4.2.1 实验流程第41-42页
        4.2.2 样品物相分析第42-43页
        4.2.3 样品微结构分析第43-44页
        4.2.4 样品磁性能分析第44-45页
    4.3 铁离子量对M型锶铁氧体结构及性能的影响第45-49页
        4.3.1 样品物相和微观形貌分析第46-47页
        4.3.2 样品磁性能分析第47-49页
    4.4 预烧温度对M型锶铁氧体结构及性能的影响第49-52页
        4.4.1 样品制备、物相、及微观结构的分析第49-51页
        4.4.2 样品磁性能的研究第51-52页
    4.5 添加剂对M型锶铁氧体性能的影响第52-54页
        4.5.1 添加剂SiO_2对M型锶铁氧体性能的影响第52-53页
        4.5.2 添加剂Al2O_3对M型锶铁氧体性能的影响第53-54页
    4.6 本章小结第54-56页
第五章 镧钴取代对M型锶铁氧体结构及性能的影响第56-66页
    5.0 引言第56页
    5.1 镧钴取代对M型锶铁氧体Sr_(1-x)La_xFe_(11.88-x)Co_xO_(19)结构及性能的影响第56-62页
        5.1.1 样品物相和微观结构的分析第56-58页
        5.1.2 样品的磁性能研究第58-62页
    5.2 预烧温度对锶铁氧体Sr_(0.82)La_(0.18)Fe_(11.70)Co_(0.18)O_(19)结构及性能的影响第62-64页
        5.2.1 样品物相和微观结构的分析第62-63页
        5.2.2 样品磁性能分析第63-64页
    5.3 本章小节第64-66页
第六章 结论与展望第66-68页
    6.1 总结第66页
    6.2 展望第66-68页
参考文献第68-74页
致谢第74-75页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第75页

论文共75页,点击 下载论文
上一篇:小组合作学习对初中学困生学业情绪的影响
下一篇:蒙汉中学生学业情绪的发展特点及其与师生关系与学业成绩的相关研究