| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-13页 |
| ·Background of the present study | 第9-11页 |
| ·Purpose and Significance of the Present Study | 第11-12页 |
| ·Layout of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-32页 |
| ·Definitions of Body Language | 第13-15页 |
| ·Classifications of Body Language | 第15-23页 |
| ·Facial Expressions | 第17-18页 |
| ·Eye Contact | 第18-19页 |
| ·Gesture | 第19-20页 |
| ·Touch | 第20-21页 |
| ·Posture | 第21-22页 |
| ·Body Distance | 第22-23页 |
| ·Relevant Theories on Body Language | 第23-27页 |
| ·Speech Act Theory in Body Language | 第23-24页 |
| ·Cooperative Principle in Body Language | 第24-25页 |
| ·Relevance Theory in Body Language | 第25-27页 |
| ·Researches on BL | 第27-32页 |
| ·Researches on BL Abroad | 第27-28页 |
| ·Researches on BL in China | 第28-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-36页 |
| ·Research Questions | 第32页 |
| ·Subjects | 第32-33页 |
| ·Instruments | 第33-34页 |
| ·Data Collection | 第34-35页 |
| ·Data Analysis | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-46页 |
| ·Data from the Classroom Observation Table | 第36-41页 |
| ·Data from the Questionnaire | 第41-43页 |
| ·Discussion | 第43-46页 |
| ·Excellent Teachers’Use of Body Language in Classroom Settings | 第43-44页 |
| ·Excellent Teachers’Awareness and Attitudes towards Their Use of BL | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-49页 |
| ·Major Findings of This Study | 第46-47页 |
| ·Implications for Language Teaching and Learning | 第47-48页 |
| ·Limitations of This Study | 第48-49页 |
| References | 第49-54页 |
| AppendixⅠ: Classroom Observation Table | 第54-55页 |
| AppendixⅡ: Questionnaire (for English Teachers) | 第55-57页 |
| Acknowledgements | 第57-58页 |
| Publications | 第58页 |
