| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| （一） 选题背景与意义 | 第10-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-13页 |
| 1. 关于理想信念内涵及其辨证关系的研究 | 第11-12页 |
| 2. 关于90 后大学生的思想特征研究 | 第12页 |
| 3. 大学生理想信念教育的内容研究 | 第12页 |
| 4. 大学生理想信念教育的实效性对策研究 | 第12-13页 |
| （三） 本文研究思路及研究方法 | 第13-15页 |
| （四） 本文创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 理想信念的内涵及特征 | 第16-24页 |
| （一） 理想信念的基本内涵 | 第16-20页 |
| 1. 理想与信念 | 第16-18页 |
| 2. 理想信念 | 第18-19页 |
| 3. 共产主义的理想信念 | 第19-20页 |
| （二） 共产主义理想信念的基本特征 | 第20-24页 |
| 1. 共产主义理想与共产主义信念的统一 | 第20-21页 |
| 2. 共产主义理想信念是党的理想信念与个人理想信念的统一 | 第21-22页 |
| 3. 共产主义理想信念是发展与目标的统一 | 第22页 |
| 4. 共产主义理想信念是具体与抽象的统一 | 第22-24页 |
| 第二章 理想信念教育在建设社会主义核心价值体系中的作用 | 第24-34页 |
| （一） 社会主义核心价值体系的基本内容 | 第24-26页 |
| 1. 马克思主义指导思想是灵魂 | 第24页 |
| 2. 中国特色社会主义共同理想是主题 | 第24-25页 |
| 3. 爱国主义为核心精髓 | 第25页 |
| 4. 社会主义荣辱观是基础 | 第25-26页 |
| （二） 理想信念教育与社会主义核心体系的关系 | 第26-30页 |
| 1. 理想信念教育可以保障马克思主义的核心地位 | 第26-27页 |
| 2. 理想信念教育可以提升爱国主义的情怀 | 第27-28页 |
| 3. 理想信念教育可以巩固社会主义的成果 | 第28-29页 |
| 4. 理想信念教育可以促进社会主义的和谐 | 第29-30页 |
| （三） 以社会主义核心价值体系引领理想信念教育 | 第30-34页 |
| 1. 用马克思主义基本理论指导理想信念教育 | 第30-31页 |
| 2. 用民族精神感染理想信念教育 | 第31页 |
| 3. 用社会主义核心价值观引领理想信念教育 | 第31-34页 |
| 第三章 关于90 后大学生理想信念现状分析 | 第34-42页 |
| （一） 调查问卷的设计及分析方法 | 第34-35页 |
| 1. 问卷的设计及内容 | 第34-35页 |
| 2. 问卷的分析方法 | 第35页 |
| （二） 问卷的调查结果 | 第35-38页 |
| 1. 基本情况 | 第35-36页 |
| 2. 社会现实导致理想信念的嬗变性 | 第36页 |
| 3. 教学方式对理想信念的影响 | 第36-37页 |
| 4. 传统文化对理想信念的影响 | 第37页 |
| 5. 网络文化对理想信念的影响 | 第37页 |
| 6. 校园文化对理想信念的影响 | 第37-38页 |
| （三） 90 后大学生理想信念的基本状况 | 第38-42页 |
| 1. 90 后大学生理想信念的基本现状及特征 | 第38-40页 |
| 2. 90 后大学生理想信念的影响因素 | 第40-42页 |
| 第四章 90 后大学生理想信念教育的完善途径 | 第42-54页 |
| （一） 以社会主义核心价值体系引领理想信念教育 | 第42-44页 |
| 1. 用马克思主义中国化的最新成果武装大学生头脑 | 第42页 |
| 2. 加强大学生对小康社会目标实现的信心 | 第42-43页 |
| 3. 用民族精神和时代精神激发大学生的活力 | 第43页 |
| 4. 用社会主义荣辱观奠定大学生思想道德的基础 | 第43-44页 |
| （二） 以优良的党风建设保障理想信念教育 | 第44-46页 |
| 1. 健全完善符合时代要求的党的基层组织体系 | 第44页 |
| 2. 按照从严治党的要求加强党员管理 | 第44-45页 |
| 3. 坚持正确的理想信念教育原则 | 第45-46页 |
| （三） 以教学改革促进理想信念教育效率 | 第46-48页 |
| 1. 创设教学相长的互动情境，激发学生的互动欲望 | 第46-47页 |
| 2. 提供合作学习的环境，强化学生合作的愿望 | 第47页 |
| 3. 营造课堂自由氛围、释放学生学习的热情 | 第47-48页 |
| （四） 以巩固学生党建推动理想信念教育 | 第48-50页 |
| 1. 增强做好学生党建工作的政治责任感和历史使命感 | 第48页 |
| 2. 完善机制，强化服务意识，力求在学生党建工作中实现新的突破 | 第48-49页 |
| 3. 改变形式、拓宽支部生活领域，积极推进学生党支部组织生活的创新 | 第49页 |
| 4. 充分发挥学生党员的先锋模范作用，促进良好学风和校风的形成 | 第49-50页 |
| （五） 以创新网络教育平台优化理想信念教育 | 第50-52页 |
| 1. 加强职能部门的监控作用，优化网络环境 | 第50-51页 |
| 2. 加强校园网的建设，切实发挥学校的舆论引导作用 | 第51页 |
| 3. 加强思想政治教育者网络素养建设 | 第51-52页 |
| （六） 以丰富校园文化建设渲染理想信念教育 | 第52-54页 |
| 1. 树立校园文化学生共建意识 | 第52页 |
| 2. 营造奋发向上的校园风气 | 第52-53页 |
| 3. 建设洁净优雅的环境 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
