| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 问题的提出和研究意义 | 第7-8页 |
| （二） 相关文献综述 | 第8-9页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第9-10页 |
| （四） 创新之处 | 第10-11页 |
| 一、高校辅导员思想政治教育职能概述 | 第11-18页 |
| （一） 我国高校辅导员制度的历史沿革 | 第11-14页 |
| （二） 高校辅导员思想政治教育职能的内涵及演变 | 第14-18页 |
| 二、当前高校辅导员思想政治教育职能弱化的表现 | 第18-24页 |
| （一） 高校辅导员开展思想政治教育工作的时间变少 | 第18页 |
| （二） 高校辅导员开展思想政治教育工作的空间变小 | 第18-22页 |
| （三） 高校辅导员开展思想政治教育工作的积极性不高 | 第22-24页 |
| 三、高校辅导员思想政治教育职能弱化的原因 | 第24-31页 |
| （一） 思想政治教育环境的变化 | 第24-26页 |
| （二） 高校辅导员队伍建设的欠缺 | 第26-28页 |
| （三） 当代大学生情况的变化 | 第28-31页 |
| 四、增强高校辅导员思想政治教育职能的对策 | 第31-45页 |
| （一） 提高地位，增强辅导员的受重视程度与政策配套水平 | 第31-33页 |
| （二） 解放思想，转变辅导员的工作理念 | 第33-37页 |
| （三） 开拓途径，降低辅导员事务性工作的压力 | 第37-39页 |
| （四） 注重实践，增强辅导员思想政治教育工作的实效性 | 第39-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
