| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究依据 | 第10-13页 |
| 1.3.1 理论基础 | 第10-12页 |
| 1.3.2 现实依据 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 阅读文献法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第14页 |
| 1.4.3 数理统计法 | 第14页 |
| 1.4.4 实证分析法 | 第14页 |
| 1.5 国内外研究概况 | 第14-20页 |
| 1.5.1 国内研究概述 | 第14-16页 |
| 1.5.2 国外研究概述 | 第16-19页 |
| 1.5.3 文献述评 | 第19-20页 |
| 1.6 创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 小组社会工作的介入 | 第21-31页 |
| 2.1 小组成员的筛选与组成 | 第21页 |
| 2.2 小组活动的内容 | 第21-29页 |
| 2.3 小结 | 第29页 |
| 2.4 小组工作方法对青少年网络成瘾的矫正作用 | 第29-31页 |
| 第三章 小组工作评估及结论 | 第31-36页 |
| 3.1 小组工作评估分析结果 | 第31-34页 |
| 3.1.1 凸显性分析前后对比 | 第31页 |
| 3.1.2 耐受性分析前后对比 | 第31-32页 |
| 3.1.3 强迫性上网/戒断症状分析前后对比 | 第32页 |
| 3.1.4 心境改变分析前后对比 | 第32-33页 |
| 3.1.5 社交抚慰分析前后对比 | 第33页 |
| 3.1.6 消极后果分析前后对比 | 第33-34页 |
| 3.2 结论 | 第34-36页 |
| 3.2.1 通过小组工作采取的具体矫正措施，是可以减少青少年对网络的依赖 | 第34页 |
| 3.2.2 通过对小组社会工作的结果分析，我们发现这个方法对青少年是十分有用的 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 作者简介 | 第41页 |