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职业生涯规划对大学生职业成熟度影响的研究--以西南交通大学为例

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第1章 绪论第13-17页
    1.1 研究背景与研究意义第13-15页
        1.1.1 研究背景第13-14页
        1.1.2 研究意义第14-15页
    1.2 研究目标第15页
    1.3 研究的创新点第15-16页
    1.4 技术路线第16-17页
第2章 研究综述第17-25页
    2.1 职业生涯规划第17-19页
        2.1.1 概念第17页
        2.1.2 职业生涯规划的内容第17-18页
        2.1.3 职业生涯规划的作用第18-19页
    2.2 职业成熟度第19-21页
        2.2.1 概念第19页
        2.2.2 职业成熟度的结构第19-20页
        2.2.3 职业成熟度的测量第20页
        2.2.4 对职业成熟度产生作用的研究第20-21页
    2.3 职业生涯规划和职业成熟度相结合的研究第21-22页
    2.4 研究述评第22-23页
    2.5 相关理论第23-25页
        2.5.1 结构取向的职业生涯规划理论第23-24页
        2.5.2 过程取向的职业生涯规划理论第24-25页
第3章 编制职业生涯规划问卷第25-39页
    3.1 研究目的第25页
    3.2 研究对象第25页
    3.3 研究方法第25页
    3.4 研究模型第25-26页
    3.5 编制预测问卷第26页
    3.6 发放问卷第26-27页
    3.7 问卷的统计与分析第27-28页
        3.7.1 统计工具第27页
        3.7.2 问卷分析第27-28页
    3.8 探索性因素分析第28-36页
        3.8.1 信度与效度检验第28-29页
        3.8.2 因素分析第29-36页
    3.9 验证性因素分析第36-39页
        3.9.1 研究被试第36页
        3.9.2 统计工具第36页
        3.9.3 信度与效度分析第36-37页
        3.9.4 验证性因素分析第37-39页
第4章 职业生涯规划对大学生职业成熟度影响的研究第39-41页
    4.1 研究目的第39页
    4.2 研究对象第39-40页
    4.3 研究假设第40页
    4.4 研究工具第40-41页
第5章 研究结果第41-53页
    5.1 职业生涯规划在人口统计学变量上的分析第41-42页
    5.2 大学生职业成熟度的差异性研究第42-49页
        5.2.1 大学生职业成熟度的性别差异第42页
        5.2.2 大学生职业成熟度的年级差异第42-43页
        5.2.3 大学生职业成熟度的专业差异第43-44页
        5.2.4 家庭来源对大学生职业成熟度的影响第44页
        5.2.5 是否为独生子女对大学生职业成熟度的影响第44-45页
        5.2.6 家庭经济情况对大学生职业成熟度的影响第45-46页
        5.2.7 父母文化程度对大学生职业成熟度的影响第46-48页
        5.2.8 工作经验对大学生职业成熟度的影响第48页
        5.2.9 是否参加社团的大学生的职业成熟度的差异第48-49页
    5.3 职业生涯规划对大学生职业成熟度影响的分析第49-53页
        5.3.1 职业生涯规划对职业决策知识影响的分析第49-50页
        5.3.2 职业生涯规划对职业决策态度影响的分析第50-51页
        5.3.3 职业生涯规划对职业成熟度影响的分析第51页
        5.3.4 职业生涯规划总体对职业成熟度影响的分析第51-53页
第6章 讨论分析第53-61页
    6.1 大学生职业生涯规划量表结构的讨论第53页
    6.2 大学生职业生涯规划的特点第53-54页
    6.3 大学生职业成熟度的特点及成因第54-57页
    6.4 大学生职业生涯规划与职业成熟度的讨论第57-58页
    6.5 提高大学生职业成熟度的建议第58-60页
    6.6 研究不足和今后研究的展望第60-61页
结论第61-62页
致谢第62-63页
参考文献第63-68页
附录第68-73页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第73页

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