| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| （一）选题依据和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.选题依据 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| （二）国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.关于英美影视文化在中国受欢迎原因的研究 | 第11-12页 |
| 2.关于英美影视文化产生的积极影响的研究 | 第12页 |
| 3.关于英美影视文化产生的消极影响的研究 | 第12-13页 |
| 4.关于英美影视文化产生消极影响的应对策略研究 | 第13-14页 |
| （三）论文重点和难点 | 第14页 |
| 1.论文重点 | 第14页 |
| 2.论文难点 | 第14页 |
| （四）研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14-15页 |
| （五）论文创新点 | 第15-16页 |
| 一、英美影视文化及价值观的相关理论 | 第16-21页 |
| （一）英美影视文化的含义及特点 | 第16-18页 |
| 1.英美影视文化的含义 | 第16页 |
| 2.英美影视文化的特点 | 第16-18页 |
| （二）价值观的相关含义及特点 | 第18-21页 |
| 1.价值观的含义 | 第18页 |
| 2.价值观的特点 | 第18-19页 |
| 3.核心价值观的特点 | 第19-20页 |
| 4.初中生价值观的特点 | 第20-21页 |
| 二、英美影视文化对初中生价值观影响的调查分析 | 第21-35页 |
| （一）调查分析 | 第21-30页 |
| 1.问卷设计及调查情况说明 | 第21页 |
| 2.调查结果分析 | 第21-30页 |
| （二）英美影视文化对初中生价值观产生的积极影响 | 第30-32页 |
| 1.有助于丰富初中生精神生活，缓解学习压力 | 第30-31页 |
| 2.有助于增强初中生独立意识，培养一定的理性思维 | 第31页 |
| 3.有助于促进初中生个性发展，增强主体意识 | 第31-32页 |
| 4.有助于培养初中生创新精神，提升实践能力 | 第32页 |
| （三）英美影视文化对初中生价值观产生的消极影响 | 第32-35页 |
| 1.影响初中生树立正确道德观和审美观 | 第32-33页 |
| 2.影响初中生树立正确消费观 | 第33页 |
| 3.减弱初中生弘扬传统文化的能力 | 第33-34页 |
| 4.弱化初中生集体主义的意识 | 第34-35页 |
| 三、英美影视文化影响下构建初中生价值观的对策 | 第35-41页 |
| （一）净化观影环境，振兴中国影视剧和弘扬优秀传统文化 | 第35-37页 |
| （二）发挥教师的主导作用，加强社会主义核心价值观教育 | 第37-39页 |
| （三）重视家庭教育的作用，发挥家庭教育的优势 | 第39-40页 |
| （四）加强青少年的自我教育和管理，提高自制力 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |