| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-14页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| (一) 教学与生活的关系问题是教育研究中的热点话题 | 第8页 |
| (二) 生活化教学理论与实践中存在着一些颇受争议的问题 | 第8页 |
| (三) 个人的喜好与关注点 | 第8-9页 |
| 二、研究的综述 | 第9-12页 |
| (一) 国外研究现状 | 第9页 |
| (二) 国内研究现状 | 第9-12页 |
| (三) 研究的创新之处 | 第12页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| (一) 研究的目的 | 第12页 |
| (二) 研究的意义 | 第12-13页 |
| 四、研究的方法 | 第13-14页 |
| (一) 文献法 | 第13页 |
| (二) 观察法 | 第13页 |
| (三) 案例法 | 第13-14页 |
| 第二章 生活化教学理论层面的思考 | 第14-26页 |
| 一、生活化教学话语产生的背景 | 第14-17页 |
| (一) 生活化教学话语产生的事实背景 | 第14-15页 |
| (二) 生活化教学话语产生的理论背景 | 第15-17页 |
| 二、生活化教学理念的形成及其核心概念的界定 | 第17-20页 |
| (一) 生活 | 第18-19页 |
| (二) 教学 | 第19页 |
| (三) 生活化教学 | 第19-20页 |
| 三、生活化教学的辩证分析 | 第20-26页 |
| (一) 生活化教学中合理因素分析 | 第20-21页 |
| (二) 生活化教学中值得商榷的问题 | 第21-26页 |
| 第三章 生活化教学的实践考察 | 第26-35页 |
| 一、语文生活化教学的实践概况 | 第26-27页 |
| 二、当前语文教学实践中“泛生活化”问题的存在 | 第27-35页 |
| (一) “泛生活化”语文教学的表现 | 第28-32页 |
| (二) “泛生活化”语文教学的危害 | 第32-33页 |
| (三) “泛生活化”语文教学的成因 | 第33-35页 |
| 第四章 生活化教学的理性找寻与建构 | 第35-53页 |
| 一、从教学与生活的关系出发重新把握生活化教学理念 | 第35-43页 |
| (一) 教学与生活关系的重新梳理 | 第35-41页 |
| (二) 生活化教学的重新体认 | 第41-43页 |
| 二、理性生活化教学样态及其实现途径 | 第43-53页 |
| (一) 理性生活化教学样态的描述 | 第43-45页 |
| (二) 理性生活化教学的实现途径 | 第45-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |