| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-24页 |
| 1.1 刻板印象概述 | 第10-12页 |
| 1.1.1 刻板印象的概念及内涵 | 第10-11页 |
| 1.1.2 数学性别刻板印象 | 第11-12页 |
| 1.2 刻板印象威胁概述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 刻板印象威胁的概念及内涵 | 第12页 |
| 1.2.2 刻板印象威胁效应 | 第12-13页 |
| 1.2.3 刻板印象威胁的影响因素 | 第13-15页 |
| 1.2.4 刻板印象威胁机制 | 第15-17页 |
| 1.3 数学性别刻板印象威胁 | 第17页 |
| 1.4 调节定向理论概述 | 第17-19页 |
| 1.4.1 调节定向的定义及内涵 | 第17-19页 |
| 1.4.2 调节定向与刻板印象威胁的关系 | 第19页 |
| 1.5 调节性匹配理论概述 | 第19-24页 |
| 1.5.1 调节性匹配的定义和内涵 | 第19-20页 |
| 1.5.2 调节性匹配的操作 | 第20-21页 |
| 1.5.3 调节性匹配效应 | 第21-22页 |
| 1.5.4 调节性匹配与刻板印象威胁的关系 | 第22-24页 |
| 第2章 问题提出与研究方案 | 第24-26页 |
| 2.1 问题提出与研究假设 | 第24-25页 |
| 2.2 研究方案 | 第25页 |
| 2.3 选题意义 | 第25-26页 |
| 第3章 实验研究 | 第26-34页 |
| 3.1 实验目的 | 第26页 |
| 3.2 实验设计和被试 | 第26页 |
| 3.3 研究工具 | 第26-28页 |
| 3.3.1 启动材料 | 第26-27页 |
| 3.3.2 启动检验 | 第27页 |
| 3.3.3 数学测验 | 第27-28页 |
| 3.4 实验程序 | 第28-29页 |
| 3.5 实验结果 | 第29-34页 |
| 3.5.1 威胁启动检验 | 第29页 |
| 3.5.2 动机启动检验 | 第29-30页 |
| 3.5.3 调节性匹配对刻板印象威胁效应的影响 | 第30页 |
| 3.5.4 不同奖励水平下,调节性匹配对刻板印象威胁效应的影响 | 第30-34页 |
| 第4章 讨论 | 第34-38页 |
| 4.1 刻板印象威胁与数学表现 | 第34-35页 |
| 4.2 调节性匹配与刻板印象威胁效应 | 第35页 |
| 4.3 改变奖励结构水平,调节性匹配对刻板印象威胁效应的作用的改变 | 第35-38页 |
| 第5章 研究不足和未来展望 | 第38-40页 |
| 第6章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第56页 |