| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-29页 |
| 2.1 网络暴力游戏沉浸体验 | 第13-18页 |
| 2.1.1 概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 理论模型 | 第14-15页 |
| 2.1.3 测量方法和操纵方式 | 第15-16页 |
| 2.1.4 已有研究成果 | 第16-18页 |
| 2.2 愤怒情绪 | 第18-23页 |
| 2.2.1 概念界定 | 第18页 |
| 2.2.2 相关理论 | 第18-21页 |
| 2.2.3 测量方式和操纵方法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 已有研究成果 | 第22-23页 |
| 2.3 自控力 | 第23-26页 |
| 2.3.1 概念界定 | 第23页 |
| 2.3.2 理论模型 | 第23-24页 |
| 2.3.3 测量方法 | 第24-25页 |
| 2.3.4 相关研究结果 | 第25-26页 |
| 2.4 网络暴力游戏沉浸体验、愤怒情绪及自控力之间的相关研究成果 | 第26-27页 |
| 2.5 问题提出与研究假设 | 第27-29页 |
| 第3章 实验一：正常情绪状况下初中生网络暴力游戏沉浸体验对其愤怒情绪的影响以及自控力的调节作用 | 第29-41页 |
| 3.1 实验目的 | 第29页 |
| 3.2 实验假设 | 第29页 |
| 3.3 研究设计 | 第29-33页 |
| 3.3.1 实验设计 | 第29-30页 |
| 3.3.2 被试 | 第30页 |
| 3.3.3 实验材料 | 第30-32页 |
| 3.3.4 实验程序 | 第32页 |
| 3.3.5 统计分析 | 第32-33页 |
| 3.4 实验结果 | 第33-39页 |
| 3.4.1 自控力特征分析 | 第33-35页 |
| 3.4.2 沉浸体验操纵有效性检验 | 第35-36页 |
| 3.4.3 沉浸体验对愤怒情绪的影响分析 | 第36-38页 |
| 3.4.4 自控力的调节效应检验 | 第38-39页 |
| 3.5 小结 | 第39-41页 |
| 第4章 实验二：负性情绪状况下初中生网络暴力沉浸体验对其愤怒情绪的影响以及自控力的调节作用 | 第41-47页 |
| 4.1 实验目的 | 第41页 |
| 4.2 实验假设 | 第41页 |
| 4.3 研究设计 | 第41-43页 |
| 4.3.1 实验设计 | 第41页 |
| 4.3.2 被试 | 第41-42页 |
| 4.3.3 实验材料 | 第42页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第42-43页 |
| 4.3.5 统计分析 | 第43页 |
| 4.4 实验结果 | 第43-45页 |
| 4.4.1 情绪诱发检验结果 | 第43页 |
| 4.4.2 不同情绪组和不同沉浸体验组愤怒情绪的变化分析 | 第43-45页 |
| 4.4.3 负性组的自控力在沉浸体验状况对愤怒情绪影响中的调节作用 | 第45页 |
| 4.5 小结 | 第45-47页 |
| 第5章 讨论与建议 | 第47-53页 |
| 5.1 实验 | 第47-49页 |
| 5.2 实验二 | 第49-50页 |
| 5.3 建议 | 第50-53页 |
| 第6章 结论与不足 | 第53-55页 |
| 6.1 结论 | 第53页 |
| 6.2 不足与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第69页 |
