| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 第一节 身势语研究的背景 | 第8页 |
| 第二节 身势语研究的理由和意义 | 第8-9页 |
| 第三节 本论文所要解决的三个问题 | 第9页 |
| 第四节 论文的框架 | 第9-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 第三章 身势语概述 | 第16-22页 |
| 第一节 身势语的定义 | 第16页 |
| 第二节 身势语的特征 | 第16-17页 |
| 第三节 身势语的类型及其在英语教学中的应用 | 第17-22页 |
| 第四章 中学英语课堂教学中的身势语 | 第22-30页 |
| 第一节 教师教学身势语的特征 | 第22-24页 |
| 第二节 身势语运用于中学英语课堂教学中听力、口语、阅读、写作等方面的课堂实例 | 第24-30页 |
| 第五章 实证研究 | 第30-42页 |
| 第一节 研究设计 | 第30-32页 |
| 第二节 实验数据分析 | 第32-35页 |
| 第三节 课堂实例及实验的启示 | 第35-42页 |
| 第六章 结论 | 第42-46页 |
| 第一节 研究发现 | 第42-44页 |
| 第二节 研究的局限性 | 第44页 |
| 第三节 结束语 | 第44-46页 |
| 附录1 | 第46-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 附录3 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-58页 |