| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11页 |
| 第四节 论文框架 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-21页 |
| 第一节 语言输入假说 | 第13-16页 |
| 第二节 语言输出假说 | 第16-20页 |
| 第三节 语言输入和语言输出的关系 | 第20-21页 |
| 第三章 初中英语“输出驱动”教学模式的构建 | 第21-31页 |
| 第一节 “输出驱动”教学模式构建的理论依据 | 第21-22页 |
| 第二节 “输出驱动”教学模式的构建 | 第22-26页 |
| 第三节 “输出驱动”教学模式的实施原则 | 第26-28页 |
| 第四节 运用“输出驱动”教学模式的相关建议 | 第28-31页 |
| 第四章 “输出驱动”教学模式的实验研究 | 第31-43页 |
| 第一节 研究问题 | 第31页 |
| 第二节 研究对象 | 第31-32页 |
| 第三节 实验变量 | 第32页 |
| 第四节 研究工具 | 第32-33页 |
| 第五节 实验步骤 | 第33-43页 |
| 第五章 实验结果与分析 | 第43-51页 |
| 第一节 测试结果与分析 | 第43-45页 |
| 第二节 问卷结果与分析 | 第45-49页 |
| 第三节 访谈结果与分析 | 第49-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-55页 |
| 第一节 研究结论 | 第51-52页 |
| 第二节 研究局限 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 附录1 学生英语学习现状调查问卷（实验前） | 第65-67页 |
| 附录2 “输出驱动”教学模式效果调查问卷（实验后） | 第67-69页 |
| 附录3 输出驱动教学模式效果访谈提纲（实验后） | 第69页 |