| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第10-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 一 研究目的 | 第11页 |
| 二 研究的意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究内容 | 第12-13页 |
| 一 上海大学“三自主”实施公共体育教学现状 | 第12页 |
| 二 上海大学公共体育教学“三自主”实施影响因素分析 | 第12页 |
| 三 上海大学公共体育教学“三自主”调整策略依据 | 第12页 |
| 四 上海大学公共体育教学“三自主”调整策略 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-20页 |
| 一 有关“三自主”的概念 | 第13页 |
| 二 “三自主”对体育教学模式影响的研究 | 第13-14页 |
| 三 “三自主”实施现状的研究 | 第14-16页 |
| 四 影响“三自主”实施因素的研究 | 第16-18页 |
| 五 更好实施“三自主”的研究 | 第18-20页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 第一节 研究对象 | 第20页 |
| 第二节 研究方法 | 第20-22页 |
| 一 文献资料法 | 第20页 |
| 二 专家访谈法 | 第20页 |
| 三 实地研究法 | 第20页 |
| 四 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 五 数理统计法 | 第21-22页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第22-41页 |
| 第一节 “三自主”教学基本情况分析 | 第22-30页 |
| 一 “零自主”公共体育选项课实施分析 | 第22-23页 |
| 二 “一自主”公共体育选项课实施分析 | 第23-26页 |
| 三 “二自主”公共体育选项课实施分析 | 第26-29页 |
| 四 “三自主”公共体育选项课实施分析 | 第29-30页 |
| 第二节 影响公共体育选项课“三自主”实施因素的分析 | 第30-37页 |
| 一 影响学生自主选择体育课程内容的分析 | 第31-34页 |
| 二 影响学生自主选择任课体育教师的分析 | 第34页 |
| 三 影响学生自主选择上体育课时间的分析 | 第34-35页 |
| 四 学生思想活动对体育选项课“三自主”的影响分析 | 第35-37页 |
| 第三节 完善公共体育选项课“三自主”的对策 | 第37-41页 |
| 一 完善“一自主”公共体育选课 | 第37-38页 |
| 二 完善“二自主”公共体育选课的对策 | 第38-40页 |
| 三 完善“三自主”公共体育选课的对策 | 第40-41页 |
| 第五章 结论与建议 | 第41-43页 |
| 第一节 结论 | 第41页 |
| 第二节 建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 个人简历 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |