| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 一、本课题的研究背景 | 第8页 |
| 二、本课题的选题目的与意义 | 第8-9页 |
| (一) 本课题的选题目的 | 第8-9页 |
| (二) 本课题的选题意义 | 第9页 |
| 三、本课题的国内外研究现状 | 第9-13页 |
| (一) 国外研究现状 | 第9-10页 |
| (二) 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 四、本课题研究的主要内容与研究的重难点、创新点 | 第13页 |
| (一) 研究的重点与难点 | 第13页 |
| (二) 本课题研究的主要创新点 | 第13页 |
| 五、本课题的研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 当代大学生诚信概述 | 第15-20页 |
| 一、大学生诚信的内涵 | 第15页 |
| 二、大学生诚信研究的理论基础 | 第15-17页 |
| (一) 马克思主义哲学中关于人的全面发展理论 | 第15-16页 |
| (二) 社会学中的信任理论 | 第16-17页 |
| (三) 教育学与心理学中相关的诚信人格培育与发展理论 | 第17页 |
| 三、大学生诚信的意义 | 第17-20页 |
| (一) 大学生诚信是社会主义现代化建设的时代要求 | 第18页 |
| (二) 大学生诚信是高校德育工作实效性实现的基本保证 | 第18-19页 |
| (三) 大学生诚信是大学生提高自身综合素质的重要保障 | 第19-20页 |
| 第三章 大学生诚信现状的调查分析 | 第20-44页 |
| 一、大学生诚信现状调查概况 | 第20-21页 |
| (一) 调查样本选择与样本信息 | 第20页 |
| (二) 调查问卷编制与统计方法 | 第20-21页 |
| 二、大学生诚信现状的调查结果与讨论 | 第21-37页 |
| (一) 大学生诚信概况的调查结果 | 第21-22页 |
| (二) 大学生学习诚信状况的调查 | 第22-28页 |
| (三) 大学生交往诚信状况的调查 | 第28-29页 |
| (四) 大学生经济诚信状况的调查 | 第29-32页 |
| (五) 大学生就业诚信状况的调查 | 第32-35页 |
| (六) 结果讨论 | 第35-37页 |
| 三、大学生诚信现状的成因分析 | 第37-44页 |
| (一) 大学生诚信概况的成因分析 | 第37页 |
| (二) 大学生学习诚信状况的成因分析 | 第37-39页 |
| (三) 大学生交往诚信状况的成因分析 | 第39-40页 |
| (四) 大学生经济诚信状况的成因分析 | 第40-41页 |
| (五) 大学生就业诚信状况的成因分析 | 第41-44页 |
| 第四章 改善大学生诚信现状的策略思考 | 第44-54页 |
| 一、改善大学生诚信现状应遵循的基本原则 | 第44-45页 |
| (一) 主体性原则 | 第44页 |
| (二) 差异性原则 | 第44-45页 |
| (三) 活动性原则 | 第45页 |
| (四) 系统性原则 | 第45页 |
| 二、优化大学生诚信养成的外部因素 | 第45-49页 |
| (一) 净化外围环境 | 第45-47页 |
| (二) 建立健全相关制度体系 | 第47-49页 |
| 三、加强大学生诚信品德建设 | 第49-54页 |
| (一) 明晰诚信认知,把握诚信方向 | 第49页 |
| (二) 培育诚信情感,增强诚信动力 | 第49-51页 |
| (三) 坚定诚信意志,内化诚信品格 | 第51-52页 |
| (四) 促进知行并进,外化诚信行为 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 1 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 在学期间的科研情况 | 第66-67页 |
