| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·国内外研究综述 | 第13-16页 |
| 2 基本概念及相关理论 | 第16-25页 |
| ·读写障碍校正的基本概念 | 第16-20页 |
| ·读写障碍概念 | 第16-19页 |
| ·读写障碍校正项目 | 第19页 |
| ·儿童读写障碍校正方法 | 第19-20页 |
| ·市场营销策略相关理论 | 第20-25页 |
| ·波特五力分析模型 | 第20-23页 |
| ·营销组合策略 | 第23-25页 |
| 3 阜新儿童读写障碍校正市场状况分析 | 第25-38页 |
| ·宏观环境 | 第25-29页 |
| ·宏观政策环境 | 第25-26页 |
| ·宏观技术环境 | 第26-27页 |
| ·宏观经济环境 | 第27-28页 |
| ·宏观文化环境 | 第28-29页 |
| ·阜新市儿童读写障碍校正市场的供给分析 | 第29-33页 |
| ·现有企业 | 第29-31页 |
| ·潜在进入者 | 第31-32页 |
| ·替代品 | 第32-33页 |
| ·阜新儿童读写障碍校正市场的需求分析 | 第33-37页 |
| ·阜新市儿童读写障碍调查 | 第33页 |
| ·总体需求状况分析 | 第33-34页 |
| ·消费群体规模 | 第34-35页 |
| ·消费意愿分析 | 第35页 |
| ·消费能力分析 | 第35-37页 |
| ·分析结论 | 第37-38页 |
| 4 阜新儿童读写障碍校正市场营销策略 | 第38-51页 |
| ·博斯特概况 | 第38-39页 |
| ·产品策略 | 第39-40页 |
| ·产品设计策略 | 第39页 |
| ·产品组合策略 | 第39-40页 |
| ·产品服务策略 | 第40页 |
| ·价格策略 | 第40-42页 |
| ·博斯特读写障碍校正项目资费标准 | 第41页 |
| ·设计训练方法资费 | 第41-42页 |
| ·渠道策略 | 第42-44页 |
| ·亲子体验营 | 第43页 |
| ·普查索取问卷 | 第43-44页 |
| ·阜新家庭教育协会联盟 | 第44页 |
| ·促销策略 | 第44-46页 |
| ·人员推销策略 | 第44页 |
| ·广告策略 | 第44-45页 |
| ·公共关系策略 | 第45页 |
| ·营业推广策略 | 第45-46页 |
| ·实施营销策略的保障措施 | 第46-51页 |
| ·建立市场营销组织 | 第47-48页 |
| ·加强市场营销控制 | 第48-49页 |
| ·组建营销队伍 | 第49-51页 |
| 5 结论与展望 | 第51-52页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 阜新市妇联家庭教育协会6.5-12岁儿童读写障碍调查问卷 | 第54-60页 |
| 作者简历 | 第60-62页 |
| 学位论文数据集 | 第62页 |