| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景及目的 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·本研究的理论意义 | 第11页 |
| ·本研究的现实意义 | 第11页 |
| ·研究现状及相关文献综述 | 第11-13页 |
| ·国外相关理论研究 | 第11-12页 |
| ·国内相关研究 | 第12-13页 |
| ·论文的总体思路及创新点 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 “诺贝尔”现象及科研团队 | 第15-23页 |
| ·相关概念解析 | 第15-17页 |
| ·“诺贝尔”现象的涵义 | 第15-16页 |
| ·科研团队的涵义 | 第16-17页 |
| ·科研团队在现代科学研究中的价值凸显 | 第17-18页 |
| ·大科学时代的来临与科研团队的作用 | 第17页 |
| ·知识经济时代学科交叉需要科研团队协作 | 第17-18页 |
| ·“诺贝尔”现象中科研团队的精神特质解析 | 第18-22页 |
| ·“卡文迪许”的“团队精神” | 第19-20页 |
| ·“贝尔”实验室的“科研与创新” | 第20-21页 |
| ·巴斯德研究所的“组织创新能力多元化” | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 我国高校科研团队建设的现状分析 | 第23-34页 |
| ·我国高校科研团队建设的总体与具体考察 | 第23-28页 |
| ·我国高校科研团队建设的总体现状分析 | 第23-25页 |
| ·我国高校科研团队建设现状的具体指标分析 | 第25-28页 |
| ·我国高校科研创新团队的制约因素 | 第28-33页 |
| ·传统文化影响下的高校科研团队的创新文化薄弱 | 第28-29页 |
| ·刚性政策影响下高校科研团队创新能力滞后 | 第29-31页 |
| ·高校科研创新团队的运行机制不健全 | 第31-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 基于“诺贝尔”现象反思我国高校科研团队塑造 | 第34-46页 |
| ·政府在科研团队中的导向 | 第34-36页 |
| ·加强继续人才教育 | 第34页 |
| ·积极引进海外人才政策 | 第34-35页 |
| ·完善知识产权的作用 | 第35-36页 |
| ·我国高校科研团队人才机制 | 第36-40页 |
| ·有效地激励机制对科研的作用 | 第36-38页 |
| ·正确的制度稳定团队发展 | 第38-40页 |
| ·培养我国高校科研团队文化氛围 | 第40-45页 |
| ·科研团队文化积淀 | 第40-41页 |
| ·大学学术理念的指导 | 第41-42页 |
| ·和谐团队协作精神 | 第42-43页 |
| ·淡薄名利的德育教育 | 第43-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |