| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究目的与意义 | 第8页 |
| （一）研究目的 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8页 |
| 三、研究内容 | 第8页 |
| 四、创新点 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-15页 |
| 一、概念界定 | 第10页 |
| （一）体育特色班 | 第10页 |
| （二）培养机制 | 第10页 |
| 二、国内研究现状 | 第10-14页 |
| （一）体育特色班的制度管理体系 | 第10-12页 |
| （二）体育特色班学生的文化课学习 | 第12-13页 |
| （三）体育特色班学生的体育训练 | 第13页 |
| （四）体育特长生学训关系的处理 | 第13-14页 |
| 三、国外研究现状 | 第14-15页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 一、研究对象 | 第15页 |
| 二、研究方法 | 第15-17页 |
| （一）文献资料法 | 第15页 |
| （二）问卷调查法 | 第15-16页 |
| （三）访谈法 | 第16页 |
| （四）逻辑分析法 | 第16页 |
| （五）数理统计法 | 第16-17页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第17-37页 |
| 一、盘山县高级中学体育特色班的管理情况与分析 | 第17-18页 |
| 二、盘山县高级中学体育特色班的招生选材制度情况与分析 | 第18-19页 |
| 三、盘山县高级中学体育特色班体育训练情况与分析 | 第19-26页 |
| （一）盘山县高级中学体育特色班体育训练基本情况 | 第19-24页 |
| （二）盘山县高级中学体育特色班学生体育训练的影响因素 | 第24-26页 |
| 四、盘山县高级中学体育特色班文化课学习情况与分析 | 第26-33页 |
| （一）盘山县高级中学体育特色班文化课学习基本情况 | 第26-30页 |
| （二）盘山县高级中学体育特色班文化课学习的影响因素 | 第30-33页 |
| 五、盘山县高级中学体育特色班近三年取得的成效与分析 | 第33-37页 |
| 第五章 结论与建议 | 第37-38页 |
| 一、结论 | 第37页 |
| 二、建议 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 个人简历及在校期间的研究成果 | 第45页 |
