| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-25页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·时代发展要求探索新的教育发展模式 | 第9-10页 |
| ·松散的组织结构影响我国大学战略联盟机制的有效运行 | 第10-11页 |
| ·自然科学理论的发展拓宽了大学战略联盟的研究思路 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·实践意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·国内关于大学战略联盟的研究 | 第13-16页 |
| ·国外关于大学战略联盟的研究 | 第16-17页 |
| ·研究述评 | 第17-18页 |
| ·核心概念的界定 | 第18-22页 |
| ·联盟 | 第18-19页 |
| ·战略联盟 | 第19-20页 |
| ·大学战略联盟 | 第20-21页 |
| ·机制 | 第21-22页 |
| ·研究思路、方法与技术路线 | 第22-25页 |
| ·研究思路 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·技术路线 | 第23-25页 |
| 第2章 大学战略联盟运行机制的协同学理论基础 | 第25-35页 |
| ·协同学的产生与来源 | 第26-27页 |
| ·协同学的主要理论观点 | 第27-29页 |
| ·协同学中的重要概念 | 第27-28页 |
| ·协同学中的三大基本原理 | 第28-29页 |
| ·协同学的运用 | 第29-30页 |
| ·自然科学中的运用 | 第29页 |
| ·社会科学中的运用 | 第29-30页 |
| ·协同学与大学战略联盟运行机制的适切性 | 第30-32页 |
| ·研究对象的适切性 | 第30-31页 |
| ·研究目标的吻合性 | 第31页 |
| ·研究指向的明确性 | 第31-32页 |
| ·我国大学战略联盟运行机制中序参量的识别与分析 | 第32-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 我国大学战略联盟运行机制的历史演进 | 第35-45页 |
| ·联盟发展的历史脉络 | 第35-37页 |
| ·联盟的雏形——协作组 | 第35-36页 |
| ·探索阶段——教学联合体 | 第36-37页 |
| ·优化发展阶段——联盟 | 第37页 |
| ·联盟的发展特点 | 第37-41页 |
| ·联盟的数量逐渐增多 | 第40页 |
| ·联盟的成员范围逐渐扩大 | 第40-41页 |
| ·联盟的合作逐渐多元化、专业化 | 第41页 |
| ·联盟运行机制的历史发展 | 第41-44页 |
| ·政策促生联盟机制的建立及发展 | 第42-43页 |
| ·目标内驱下联盟机制的完善及推进 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 我国大学战略联盟运行机制的现状分析 | 第45-67页 |
| ·协同学视角下的联盟运行机制的现状 | 第45-56页 |
| ·机制有序的表现形式——序参量 | 第45-47页 |
| ·以序参量为载体的运行机制现状 | 第47-56页 |
| ·协同学视角下的北京高科大学联盟案例分析 | 第56-65页 |
| ·联盟的形成与发展 | 第56-58页 |
| ·联盟的目标 | 第58-59页 |
| ·联盟的组织结构 | 第59-61页 |
| ·联盟的项目合作 | 第61-64页 |
| ·联盟的规章制度 | 第64-65页 |
| ·本章小结 | 第65-67页 |
| 第5章 我国大学战略联盟运行机制存在的不足及发展建议 | 第67-79页 |
| ·联盟运行机制存在的不足 | 第67-70页 |
| ·目标定位与项目合作计划存在偏差影响战略发展 | 第67-68页 |
| ·项目协作管理部门不明确影响项目协作的广度和深度 | 第68页 |
| ·文本制度不完善造成项目推进无章可循 | 第68-69页 |
| ·缺乏针对项目合作而设立的交流渠道 | 第69-70页 |
| ·促进联盟运行机制完善的建议 | 第70-78页 |
| ·明确的目标是推动大学战略联盟协同发展的前提 | 第70-72页 |
| ·健全职责明确的项目协同机构 | 第72-73页 |
| ·完善衔接有序的合作规章制度 | 第73-75页 |
| ·加强互通提升项目合作质量 | 第75-78页 |
| ·本章小结 | 第78-79页 |
| 结论 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-87页 |
| 附录 | 第87-89页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91页 |