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高校教师网络发表学术论文的学术影响力评价研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-17页
   ·论文研究的背景、目的及意义第10-12页
     ·论文研究的背景第10页
     ·论文研究的目的及意义第10-12页
   ·国内外研究现状第12-14页
     ·国外研究现状第12页
     ·国内研究现状第12-14页
   ·论文研究的主要内容与研究方法第14-16页
     ·论文研究的主要内容第14-15页
     ·论文主要的研究方法第15-16页
   ·论文的创新之处第16-17页
第2章 论文研究的相关理论综述第17-26页
   ·网络期刊与纸质期刊的相关理论基础第17-20页
     ·网络期刊的概念和特点第17-18页
     ·纸质期刊的概念和特点第18-20页
   ·网络发表学术论文起源和载体第20-22页
     ·网络发表学术论文的起源第20-22页
     ·网络发表学术论文载体第22页
   ·评价方法综述第22-25页
     ·引文分析法第22-23页
     ·同行评议法第23-24页
     ·模糊层次分析方法第24-25页
   ·本章小结第25-26页
第3章 高校教师网络发表学术论文学术影响力的现状分析第26-34页
   ·高校教师网络发表学术论文与传统纸质发表学术论文的比较第26-27页
     ·版权保护方面第26页
     ·著作权方面第26-27页
   ·高校教师网络发表学术论文的情况及学术影响力调查第27-29页
     ·高校教师网络发表学术论文的情况第27-28页
     ·学术影响力的调查第28-29页
   ·高校教师网络发表学术论文的影响力现存问题分析第29-33页
     ·高校教师网络发表学术论文的学术影响力现存问题第29-31页
     ·影响高校教师网络发表学术论文学术影响力的原因分析第31-33页
   ·本章小结第33-34页
第4章 高校教师网络发表学术论文学术影响力评价指标体系构建第34-47页
   ·评价指标的选取原则第34页
   ·评价指标的选取第34-35页
   ·评价指标体系的要素分析第35-39页
     ·论文作者权威性第35-36页
     ·论文学术水平第36-37页
     ·论文受关注度第37-38页
     ·论文被认可度第38-39页
   ·评价指标体系的权重确定第39-46页
     ·构建指标层次结构第40-41页
     ·构造两两比较判断矩阵第41-43页
     ·层次单排序和一致性检验第43-45页
     ·层次总排序和一致性检验第45-46页
   ·本章小结第46-47页
第5章 高校教师网络发表学术论文学术影响力的模糊综合评价第47-54页
   ·建立评价模型第47-48页
     ·确立评价指标集第47页
     ·建立评语集第47页
     ·确立权重系数第47页
     ·建立评判矩阵第47-48页
     ·计算综合模糊评价矩阵第48页
     ·计算模糊综合评价得分第48页
   ·模糊综合评价过程第48-51页
     ·确定因素集第48-49页
     ·确定评价集第49页
     ·确定评价矩阵第49页
     ·进行模糊运算第49-51页
   ·综合评价结果及分析第51-53页
     ·各指标层的综合评价结果第51-52页
     ·评价结果分析第52-53页
   ·本章小结第53-54页
第6章 提高高校教师网络发表学术论文学术影响力的对策建议第54-60页
   ·培养高校教师的信息素质第54页
   ·完善法律法规制度提高网络发表学术论文的权威性第54-55页
   ·完善网络平台技术提供强有力的技术支持第55-57页
     ·完善出版内容的组织与页面结构技术第55-56页
     ·提高论文引文及引文链分析技术第56页
     ·完善网络信息安全技术第56-57页
   ·完善网络发表学术论文管理及高校教师学术评价制度第57-58页
     ·健全评价机制、提升网络发表学术论文的质量第57-58页
     ·完善相关制度、提高网络发表学术论文的价值第58页
   ·提高对网络学术资源的认识第58-59页
     ·创新宣传模式、营造良好氛围第58-59页
     ·扩大宣传力度、提高网络发表学术论文的知名度和利用率第59页
   ·本章小结第59-60页
结论第60-61页
参考文献第61-65页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第65-66页
致谢第66页

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