交际教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 一、引言 | 第11-16页 |
| （一）研究背景 | 第11-13页 |
| （二）研究目的和意义 | 第13-14页 |
| （三）研究工具与方法 | 第14-15页 |
| （四）本文结构 | 第15-16页 |
| 二、文献综述 | 第16-27页 |
| （一）交际教学法概述 | 第16-20页 |
| 1.交际教学法的定义 | 第16页 |
| 2.交际教学法的主要特点 | 第16-17页 |
| 3.交际教学法的理论基础 | 第17-18页 |
| 4.交际教学法的国内外研究现状分析 | 第18-20页 |
| （二）词汇教学的国内外相关研究 | 第20-22页 |
| 1.国外的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.国内的相关研究 | 第21-22页 |
| （三）我国初中英语词汇教学研究的现状及存在的问题 | 第22-27页 |
| 1.初中英语词汇教学的相关研究 | 第22-24页 |
| 2.初中英语词汇教学存在的问题 | 第24-27页 |
| 三、交际教学法在初中英语词汇教学中的实验研究 | 第27-42页 |
| （一）实验设计 | 第27-28页 |
| 1.实验设计的理念 | 第27页 |
| 2.实验设计的原则 | 第27-28页 |
| 3.实验设计预期达到的目标 | 第28页 |
| （二）实验对象 | 第28页 |
| （三）实验控制 | 第28-29页 |
| （四）实验过程 | 第29-38页 |
| 1.问卷调查 | 第29-33页 |
| 2.前测 | 第33-34页 |
| 3.实践教学 | 第34-37页 |
| 4.后测 | 第37-38页 |
| （五）实验数据分析 | 第38-39页 |
| （六）结果讨论与启示 | 第39-42页 |
| 1.结果讨论 | 第39-40页 |
| 2.结果启示 | 第40-42页 |
| 四、结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-52页 |
| 附录三 | 第52-57页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
