| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-14页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-16页 |
| ·核心概念的界定 | 第14页 |
| ·中小学体育教师兼职的研究述评 | 第14-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-22页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·研究的步骤与技术路线图 | 第20-22页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第22-50页 |
| ·中小学体育教师“兼职现象”的理论分析 | 第22-26页 |
| ·国外对中小学教师管理的政策分析 | 第22-23页 |
| ·国内对中小学教师管理的政策分析 | 第23-24页 |
| ·对中小学体育教师“兼职现象”的理性分析 | 第24-26页 |
| ·中小学体育教师“兼职现象”的现状分析 | 第26-37页 |
| ·中小学体育教师兼职的情况分析 | 第26-28页 |
| ·中小学体育教师兼职的原因分析 | 第28-29页 |
| ·中小学体育教师兼职的动机分析 | 第29-32页 |
| ·中小学体育教师兼职的态度分析 | 第32-37页 |
| ·中小学体育教师兼职与专业化发展的关系 | 第37-43页 |
| ·兼职态度和动机与教师专业理念的关系 | 第38-39页 |
| ·兼职态度和动机与师德和专业知识的关系 | 第39-41页 |
| ·兼职态度和动机与专业能力的关系 | 第41-43页 |
| ·中小学体育教师“兼职现象”治理的对策分析 | 第43-50页 |
| ·教育行政层面 | 第43-44页 |
| ·学校管理层面 | 第44-47页 |
| ·教师个人层面 | 第47-50页 |
| 5 结论 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第58-60页 |
| 附录B 中小学体育教师兼职情况调查问卷（体育教师卷） | 第60-64页 |
| 附录C 中小学体育教师兼职情况调查问卷（管理者卷） | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第66页 |