| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究意义及目的 | 第9-10页 |
| ·高校思想政治教育信息化研究的意义 | 第9-10页 |
| ·高校思想政治教育信息化研究的目的 | 第10页 |
| ·国内外思想政治教育信息化研究的状况 | 第10-12页 |
| ·国外思想政治教育信息化研究的状况 | 第10-11页 |
| ·国内思想政治教育信息化研究的状况 | 第11-12页 |
| ·本文的创新点 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 思想政治教育信息化的内涵及发展状况 | 第14-19页 |
| ·信息化的含义及特点 | 第14-15页 |
| ·信息化的含义 | 第14页 |
| ·信息化的特点 | 第14-15页 |
| ·思想政治教育信息化的内涵、形成与发展 | 第15-19页 |
| ·思想政治教育信息化的内涵 | 第15-16页 |
| ·思想政治教育信息化形成的条件 | 第16-17页 |
| ·思想政治教育信息化的发展趋势 | 第17-19页 |
| 第三章 信息时代高校大学生呈现的特点及信息获取的渠道 | 第19-25页 |
| ·信息时代高校大学生呈现的特点 | 第19-21页 |
| ·学习认识直观性明显 | 第19页 |
| ·行为自主性增强 | 第19-20页 |
| ·价值取向多样化 | 第20页 |
| ·现实生活与虚拟生活交替 | 第20-21页 |
| ·大学生信息获取的渠道 | 第21-25页 |
| ·大学生信息获取的纸质媒体渠道 | 第21-22页 |
| ·大学生信息获取的形象媒体渠道 | 第22页 |
| ·大学生信息获取的虚拟媒体渠道 | 第22-23页 |
| ·大学生信息获取的交流媒体渠道 | 第23-25页 |
| 第四章 高校思想政治教育信息化特点、内容及前提条件 | 第25-34页 |
| ·高校思想政治教育信息化特点 | 第25-26页 |
| ·高校思想政治教育信息化具有开放性、平等性、广泛性、互动性 | 第25页 |
| ·高校思想政治教育信息化具有虚拟性、复杂性 | 第25-26页 |
| ·高校思想政治教育信息化具有多维性 | 第26页 |
| ·高校思想政治教育信息化内容 | 第26-30页 |
| ·网络思想政治教育 | 第26-27页 |
| ·网络心理健康教育 | 第27-28页 |
| ·网络法律意识教育 | 第28页 |
| ·信息素养能力教育 | 第28-30页 |
| ·高校思想政治教育信息化的前提条件 | 第30-34页 |
| ·要树立正确的高校思想政治教育信息化的观念 | 第30-31页 |
| ·要确立高校思想政治教育信息化的指导思想和原则 | 第31-32页 |
| ·要创新高校思想政治教育方式方法 | 第32-34页 |
| 第五章 高校思想政治教育信息化的构建、培育与对策 | 第34-39页 |
| ·实现高校思想政治教育信息化的对策研究 | 第34-37页 |
| ·整合校内网络信息资源，创新思想政治教育工作 | 第34页 |
| ·信息环境下高校思想政治教育者角色的创新 | 第34页 |
| ·加大高校学生信息素养能力的培养 | 第34-35页 |
| ·开展丰富多彩的网上活动，牢牢占领网上思想政治教育阵地 | 第35页 |
| ·培养具有高素质的高校思想政治教育信息化教师队伍 | 第35-37页 |
| ·构建科学、完善的高校思想政治教育信息化新体系 | 第37-39页 |
| ·建立完善高校思想政治教育信息化规章制度 | 第37页 |
| ·加强高校思想政治教育信息化的基础设施建设 | 第37页 |
| ·构建高校思想政治教育信息资源体系 | 第37-38页 |
| ·开发基于C/S的大学生思想信息软件 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 发表文章目录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 详细摘要 | 第45-48页 |
