中日高校德育比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-11页 |
| ·课题的提出 | 第9页 |
| ·课题的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·课题的目的 | 第9页 |
| ·课题的意义 | 第9-10页 |
| ·课题的方法和思路 | 第10页 |
| ·研究的重点、难点 | 第10-11页 |
| 第二章 中日高校德育的发展历程 | 第11-19页 |
| ·高校德育 | 第11-12页 |
| ·德育 | 第11页 |
| ·高校德育 | 第11-12页 |
| ·中日高校德育的发展历程 | 第12-19页 |
| ·新中国高校德育的发展历程及特点 | 第12-16页 |
| ·二战后日本高校德育的发展历程及特点 | 第16-19页 |
| 第三章 中日高校德育比较 | 第19-34页 |
| ·德育目标的比较 | 第19-23页 |
| ·中国高校的德育目标 | 第19-20页 |
| ·日本高校的德育目标 | 第20-21页 |
| ·中日高校德育目标的异同 | 第21-23页 |
| ·德育内容比较 | 第23-28页 |
| ·中国高校的德育内容 | 第23-24页 |
| ·日本高校的德育内容 | 第24-27页 |
| ·中日高校德育内容的异同 | 第27-28页 |
| ·德育方法比较 | 第28-31页 |
| ·中国高校的德育方法 | 第28-29页 |
| ·日本高校的德育方法 | 第29-30页 |
| ·中日高校德育方法的异同 | 第30-31页 |
| ·德育模式的比较 | 第31-34页 |
| ·中国的德育模式 | 第32页 |
| ·日本高校的德育模式 | 第32-33页 |
| ·中日两国高校德育模式的异同 | 第33-34页 |
| 第四章 中日高校德育比较的启示 | 第34-41页 |
| ·珍视民族传统文化的传承 | 第35-36页 |
| ·强化德育目标对象的适应性 | 第36-37页 |
| ·适时优化德育内容 | 第37-38页 |
| ·不断的改进德育方法 | 第38-39页 |
| ·建立“多元整合”德育模式 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 发表文章目录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 详细摘要 | 第47-53页 |
