| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·视频资源的概念 | 第10页 |
| ·视频资源应用的背景 | 第10-11页 |
| ·视频资源应用的依据 | 第11-14页 |
| ·建构主义学习理论 | 第11-12页 |
| ·戴尔(Dale)的“经验之塔”理论 | 第12-13页 |
| ·数字化学习理论 | 第13-14页 |
| ·视频资源应用在国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| 第二章 初中生物视频资源的类别、特点 | 第18-26页 |
| ·初中生物视频资源的类别 | 第18-21页 |
| ·具有直接应用价值的生物视频资源 | 第18-21页 |
| ·具有潜在应用价值的生物视频资源 | 第21页 |
| ·初中生物视频资源的特点 | 第21-23页 |
| ·生物实验视频资源的特点 | 第21-22页 |
| ·生物非实验视频资源的特点 | 第22-23页 |
| ·初中生物视频资源库的建立 | 第23-26页 |
| ·与教材内容配套的教学光盘 | 第24页 |
| ·互联网 | 第24页 |
| ·自制视频 | 第24-26页 |
| 第三章 视频资源在初中生物教学中的应用 | 第26-46页 |
| ·初中生物视频资源在生物教学中的作用 | 第26-30页 |
| ·有效创设教学情境，激发学生对生物学的兴趣 | 第26-28页 |
| ·能使知识化繁为简，化深为浅，有助于突破教学重难点 | 第28-29页 |
| ·丰富课堂信息，拓展学生视野，提高学生学习效率 | 第29页 |
| ·课堂巩固趣味化，帮助学生理解记忆 | 第29-30页 |
| ·指导实验教学，有利于学生掌握正确的操作方法 | 第30页 |
| ·视频资源在初中生物教学中应用的原则 | 第30-32页 |
| ·与教学内容相结合的原则 | 第30页 |
| ·视频内容的科学性和教育性原则 | 第30-31页 |
| ·课堂展示的适时性、适度性和适量性原则 | 第31页 |
| ·“以学生为中心”的原则 | 第31-32页 |
| ·体现生物学生命性和现代性的原则 | 第32页 |
| ·视频资源在初中生物教学中应用的方法 | 第32-34页 |
| ·视频导入法 | 第32-33页 |
| ·视频演示法 | 第33页 |
| ·游戏视频巩固新知法 | 第33页 |
| ·相关视频拓展法 | 第33-34页 |
| ·与其他教学方法配合应用 | 第34页 |
| ·视频资源在初中生物教学中应用的问卷调查分析报告 | 第34-41页 |
| ·中学生物教师在教学中应用视频的情况问卷调查分析报告 | 第34-38页 |
| ·视频资源在初中生物教学中应用的效果调查问卷分析报告 | 第38-41页 |
| ·视频资源在初中生物教学中的应用案例 | 第41-46页 |
| 第四章 视频资源在初中生物教学应用过程中出现的问题及建议 | 第46-50页 |
| ·视频资源在初中生物教学应用过程中的问题 | 第46页 |
| ·关于初中生物教学过程中应用视频资源的建议 | 第46-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
