| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状与意义 | 第10-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-13页 |
| （四） 理论依据 | 第13-14页 |
| 二、 口语交际与情景教学的概述 | 第14-21页 |
| （一） 口语交际的内涵 | 第14-15页 |
| （二） 口语交际教学的内涵 | 第15-19页 |
| （三） 情景教学法内涵 | 第19-21页 |
| （四） 有关口语交际的情景教学策略概述 | 第21页 |
| 三、 对当前我国初中语文口语交际教学情况的问卷调查分析 | 第21-31页 |
| （一） 调查目的 | 第21-22页 |
| （二） 调查对象 | 第22页 |
| （三） 调查方法 | 第22页 |
| （四） 调查的数据与分析 | 第22-28页 |
| （五） 调查得出的结论 | 第28-31页 |
| 四、 运用情景教学法开展初中语文口语交际教学的策略 | 第31-41页 |
| （一） 初中口语交际教学中运用情景教学法的必要性 | 第31-33页 |
| （二） 运用情景教学法开展初中语文口语交际教学的途径 | 第33-38页 |
| （三） 对情景教学法开展初中口语交际教学的评价 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附件 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 读研期间的科学成果 | 第52页 |
