| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 序论 | 第9-17页 |
| 一、选题背景与意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状及发展动态 | 第10-15页 |
| 三、研究方法与思路 | 第15-17页 |
| 第一章 黄河科技学院民族团结教育的基本情况 | 第17-38页 |
| 第一节 黄河科技学院民族团结教育的发展阶段 | 第17-18页 |
| 一、起步阶段（1999-2000） | 第17页 |
| 二、发展阶段（2000-2013） | 第17-18页 |
| 三、新阶段 | 第18页 |
| 第二节 黄河科技学院民族团结教育的师资情况和主要对象 | 第18-20页 |
| 一、师资情况 | 第18-19页 |
| 二、教育的主要对象 | 第19-20页 |
| 第三节 黄河科技学院民族团结教育的主要内容和途径 | 第20-38页 |
| 一、入学教育 | 第21-27页 |
| 二、课堂教育 | 第27-30页 |
| 三、日常管理 | 第30-35页 |
| 四、人文感化 | 第35-38页 |
| 第二章 黄河科技学院民族团结教育存在的主要问题 | 第38-46页 |
| 第一节 黄河科技学院民族团结教育取得的主要成果 | 第38-39页 |
| 第二节 黄河科技学院民族团结教育存在的主要问题 | 第39-46页 |
| 一、教育目标 不够清晰 | 第39-41页 |
| 二、教育对象 较为局限 | 第41-42页 |
| 三、教育内容 缺乏分类 | 第42-43页 |
| 四、教育形式 创新不足 | 第43-44页 |
| 五、教育力量 有所欠缺 | 第44-46页 |
| 第三章 进一步加强黄河科技学院民族团结教育的建议 | 第46-56页 |
| 第一节 扩展对象 增强认识 | 第46-48页 |
| 一、教职人员 | 第46-47页 |
| 二、汉族学生 | 第47-48页 |
| 第二节 丰富内容 分类教育 | 第48-51页 |
| 一、民族文化 相互理解 | 第48-50页 |
| 二、爱国主义 民族重点 | 第50页 |
| 三、民族平等 大族体会 | 第50-51页 |
| 四、民族团结 中华认同 | 第51页 |
| 第三节 创新方式 优化效果 | 第51-56页 |
| 一、网络传统 相互补充 | 第51-53页 |
| 二、校内校外 有机结合 | 第53-54页 |
| 三、宣传活动 重在于行 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |