| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一 问题提出 | 第9页 |
| 二 研究意义 | 第9页 |
| 三 文献综述 | 第9-10页 |
| 四 概念界定 | 第10-12页 |
| （一） 小说 | 第10-11页 |
| （二） 教学内容 | 第11页 |
| （三） 高中小说教学内容 | 第11-12页 |
| 五 研究方法 | 第12-15页 |
| （一） 文献法 | 第12页 |
| （二） 访谈法 | 第12-13页 |
| （三） 行动研究法 | 第13-15页 |
| 第一章 研究高中小说教学内容的依据 | 第15-19页 |
| 一 《普通高中教育语文课程标准》关于小说教学的要求 | 第15-16页 |
| （一） 必修课程 | 第15页 |
| （二） 选修课程 | 第15页 |
| （三） 高中阶段与义务阶段小说教学要求的比较 | 第15-16页 |
| 二 高中生的身心、认知发展特点与小说教学 | 第16-17页 |
| （一） 高中生的身心、认知发展特点 | 第16页 |
| （二） 高中生的身心、认知发展特点对于小说教学的启示 | 第16-17页 |
| 三 人教版高中语文教材小说教学篇目梳理结果及分析 | 第17-19页 |
| 第二章 高中古典小说教学内容研究 | 第19-29页 |
| 一 古典小说的基本知识 | 第19-24页 |
| （一） 字词句的理解 | 第19-22页 |
| （二） 文学常识 | 第22-23页 |
| （三） 古典文化 | 第23-24页 |
| 二 古典小说的艺术手法和阅读方法 | 第24-26页 |
| （一） 古典小说的艺术手法 | 第24-25页 |
| （二） 古典小说的阅读方法 | 第25-26页 |
| 三 古典小说的教育价值 | 第26-29页 |
| 第三章 高中现代小说教学内容研究 | 第29-35页 |
| 一 现代小说的基本知识 | 第29-30页 |
| （一） 字词句的理解 | 第29页 |
| （二） 文学常识 | 第29-30页 |
| （三） 现代文化 | 第30页 |
| 二 现代小说的艺术手法和阅读方法 | 第30-32页 |
| （一） 现代小说的艺术手法 | 第30-31页 |
| （二） 现代小说的阅读方法 | 第31-32页 |
| 三 现代小说的教育价值 | 第32-35页 |
| 第四章 高中小说课堂教学案例评析 | 第35-49页 |
| 一《林教头风雪山神庙》课堂教学内容评析 | 第35-42页 |
| （一） 教学实录 | 第35-41页 |
| （二） 教学内容评析 | 第41-42页 |
| 二 《边城》课堂教学内容评析 | 第42-49页 |
| （一） 教学实例 | 第42-47页 |
| （二） 教学内容评析 | 第47-49页 |
| 第五章 研究反思 | 第49-55页 |
| 一 古典小说与现代小说教学内容的比较 | 第49页 |
| 二 课程、教材与教学内容的关系 | 第49-50页 |
| 三 教师、学生与教学内容的关系 | 第50-53页 |
| 四 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 一 著作类 | 第55页 |
| 二 期刊论文类 | 第55-56页 |
| 三 学位论文类 | 第56页 |
| 四 网文类 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附件 | 第58页 |