基于分层教学模式下的高中数学教学设计研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
目录	第8-10页
第一章 绪论	第10-13页
·研究背景	第10页
·研究目的	第10-11页
·研究意义	第11页
·研究方法	第11-13页
第二章 分层教学理论基本概述	第13-18页
·分层教学的涵义	第13页
·分层教学研究的历史和现状	第13-14页
·国外对分层教学的研究	第13-14页
·国内对分层教学的研究	第14页
·分层教学的理论基础	第14-15页
·差异性教学理论	第14-15页
·教学过程最优化理论	第15页
·实施前的调查	第15-16页
·对学生学习情况的调查	第15-16页
·对数学教师教学情况的访谈	第16页
·数学分层教学模式的实践	第16-18页
·学生分层	第17页
·施教分层	第17-18页
第三章 高中数学分层教学设计基本策略	第18-22页
·教学设计及高中数学教学设计	第18页
·高中数学教学设计的意义	第18-19页
·高中数学分层教学设计的策略	第19-22页
·分层教学目标的设计	第19-20页
·分层教学过程的设计	第20-22页
第四章 《函数的奇偶性》分层教学设计案例	第22-36页
第五章 结论	第36-38页
·关于分层教学的思考	第36-37页
·关于论文研究的不足	第37-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40-41页
附录一	第41-43页
附录二	第43页