| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·选题的缘由 | 第7-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·本文的研究方法 | 第11页 |
| ·本文研究的创新和意义 | 第11-12页 |
| 第2章 中美口语交际教学的对比与分析 | 第12-29页 |
| ·中美口语交际教学的对比 | 第12-25页 |
| ·教学的定义 | 第12-14页 |
| ·中美口语交际教学在教学目标上的对比 | 第14-17页 |
| ·中美口语交际教学在教学内容及教学方法上的对比 | 第17-22页 |
| ·中美口语交际教学在评价手段上的对比 | 第22-25页 |
| ·美国口语交际教学的主要优势 | 第25-29页 |
| 第3章 我国如何有选择地借鉴美国的口语交际教学 | 第29-37页 |
| ·我国口语交际教学中的阻力 | 第29-31页 |
| ·我国口语交际教学中可采取的具体方法 | 第31-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件 | 第40页 |