地面轨迹直观导向法在速度轮滑双推技术教学中的实验
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 前言 | 第10-15页 |
| ·研究现状与背景 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·论文的研究意义 | 第10页 |
| ·速度轮滑运动发展现状与趋势 | 第10-11页 |
| ·速度轮滑双推技术的问世与发展 | 第11-12页 |
| ·双推技术的结构分析 | 第12-13页 |
| ·双推技术与传统技术的差异对比 | 第13页 |
| ·标准双推技术轨迹的分析 | 第13-15页 |
| 2. 研究对象 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·实验法 | 第15页 |
| ·对比法 | 第15页 |
| ·数据统计法 | 第15-16页 |
| ·专家访谈法 | 第16-17页 |
| 3. 双推技术动作的结构与轨迹的制定 | 第17-23页 |
| ·铺撒白灰取样法获得滑行轨迹 | 第17-18页 |
| ·铺撒白灰取样法 | 第17页 |
| ·铺撒白灰取样法获得轨迹的比例制定 | 第17页 |
| ·铺撒白灰取样法的注意事项 | 第17-18页 |
| ·针对不同身高运动员进行双推技术轨迹制定的实验 | 第18-20页 |
| ·身高150—165 公分轨迹选取的制定 | 第18-19页 |
| ·身高166---180 公分轨迹选取的制定 | 第19页 |
| ·身高181—195 公分轨迹选取的制定 | 第19-20页 |
| ·地面轨迹直观导向法的实际应用 | 第20-23页 |
| ·在双推教学过程中的应用 | 第20-21页 |
| ·不同身高运动员在双推教学中的应用 | 第21页 |
| ·教师在教学过程中应把握的要点 | 第21-23页 |
| 4. 地面轨迹直观导向法在教学中的效果 | 第23-35页 |
| ·研究对象及实验方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象的分析 | 第24页 |
| ·研究对象的前测数据 | 第24-26页 |
| ·地面轨迹直观导向法的实验设计与控制 | 第26页 |
| ·地面轨迹直观导向法的实验的实施步骤 | 第26页 |
| ·几种常用的双推教学动作及其轨迹应用效果 | 第26-30页 |
| ·双脚“S”型滑行轨迹的应用效果 | 第27页 |
| ·单脚“S”型滑行轨迹的应用效果 | 第27-28页 |
| ·双脚画葫芦滑行轨迹应用效果 | 第28-29页 |
| ·双脚交叉画八字的轨迹应用效果 | 第29-30页 |
| ·后腿前轮点地单脚“S”型滑行的轨迹应用 | 第30页 |
| ·实验数据统计与分析 | 第30-35页 |
| ·动作完成水平量化数值 | 第31-32页 |
| ·实验的后测数据 | 第32-34页 |
| ·实验数据进行对比分析 | 第34页 |
| ·实验数据运用SPSS 分析显著性差异 | 第34-35页 |
| 5. 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |
