| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8页 |
| ·相关研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-12页 |
| ·学校体育 | 第10页 |
| ·体育教学模式 | 第10页 |
| ·自主学习 | 第10页 |
| ·合作学习 | 第10-11页 |
| ·自主——合作学习 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-15页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·实验法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·观察法 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 实验设计 | 第15-19页 |
| ·自主——合作学习小组的组建 | 第15页 |
| ·将进行自主——合作学习的学生异质分组,并遵循优势互补的原则 | 第15页 |
| ·异质分组时，将实验班的学生分为五个小组，一组5 人 | 第15页 |
| ·实验安排（见表1） | 第15-16页 |
| ·实验过程 | 第16-17页 |
| ·对照班实施常规教学过程 | 第16页 |
| ·实验班实施自主--合作学习教学过程 | 第16-17页 |
| ·实验操作阶段 | 第17页 |
| ·实验的第1-3 周 | 第17页 |
| ·实验的第4-9 周 | 第17页 |
| ·实验的第10-15 周 | 第17页 |
| ·实验的第16、17 周 | 第17页 |
| ·实验的第18 周 | 第17页 |
| ·实验控制 | 第17-19页 |
| 4 实验结果与分析 | 第19-33页 |
| ·轮滑选修课上采用自主——合作学习模式对学生的影响 | 第19-29页 |
| ·学生身体素质情况 | 第19页 |
| ·学生在上大学之前参加轮滑运动的情况 | 第19-21页 |
| ·学生对轮滑选修课学习兴趣的情况调查分析 | 第21-24页 |
| ·学生对练习时的求助对象选择以及是否愿意以小组形式共同学习 | 第24-27页 |
| ·学生是否有自我反思、总结的习惯 | 第27-28页 |
| ·学生轮滑技术掌握情况 | 第28-29页 |
| ·对教师的基本状况进行调查分析 | 第29-33页 |
| ·性别 | 第29页 |
| ·年龄 | 第29-30页 |
| ·文化程度 | 第30-31页 |
| ·所能教授的体育项目 | 第31页 |
| ·参加工作的时间 | 第31-32页 |
| ·授课方式 | 第32-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附件 | 第36-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
