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合作学习理论在高职体育教学中的应用研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 前言第8-10页
   ·问题的提出第8-9页
     ·研究背景第8页
     ·问题提出第8-9页
   ·选题的意义第9-10页
2. 合作学习的文献综述第10-18页
   ·国内外研究概述第10-11页
     ·国外研究第10-11页
     ·国内研究第11页
   ·合作学习的概念界定第11-12页
   ·理论基础第12-14页
     ·建构主义理论第12-13页
     ·群体动力学理论第13页
     ·动机理论第13页
     ·选择理论第13-14页
     ·接触理论第14页
   ·基本要素第14-15页
     ·互助合作第14页
     ·成员责任第14-15页
     ·沟通与和谐第15页
     ·评估体系第15页
     ·分组原则第15页
   ·实施方法第15-16页
     ·合作探索法第15-16页
     ·模块法第16页
     ·拼图法第16页
     ·娱乐学习法第16页
     ·轮换讨论法第16页
   ·合作学习的评价第16-18页
3 研究对象和方法第18-19页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-19页
     ·文献资料法第18页
     ·实验对比法第18页
     ·数理统计法第18页
     ·问卷调查法第18-19页
4.合作学习在体育教学中的实验研究第19-29页
   ·实验设计第19-20页
     ·实验的时间、地点、对象、教学内容第19页
     ·实验步骤第19页
     ·实验控制第19-20页
   ·实验的实施第20-25页
     ·数据获得第20页
     ·实施过程第20-25页
   ·结果与分析第25-29页
     ·实验前测得结果与分析第25-26页
     ·试验后测的结果与分析第26-27页
     ·单个班级前后测量结果对比分析第27-29页
5 结论与建议第29-30页
   ·结论第29页
   ·建议第29-30页
参考文献第30-32页
附录第32-36页
后记第36页

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