| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第11页 |
| ·研究主要内容及意义 | 第11-12页 |
| ·研究的主要内容 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12页 |
| ·论文框架 | 第12-14页 |
| 第二章 项目教学法的介绍以及国内外研究现状 | 第14-22页 |
| ·项目教学法 | 第14-17页 |
| ·项目教学法的定义 | 第14-15页 |
| ·项目学习模式的定义 | 第15-16页 |
| ·项目教学法与传统的英语教学方法的比较 | 第16-17页 |
| ·国内外相关理论基础及理论研究 | 第17-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·人本主义学习理论 | 第18-19页 |
| ·语言习得理论 | 第19页 |
| ·国内外相关研究 | 第19-22页 |
| ·项目教学法在国外的研究现状 | 第19-20页 |
| ·国内有关项目教学法的研究 | 第20-21页 |
| ·对已有研究的总体认识和评价 | 第21-22页 |
| 第三章 在旅游英语教学中项目教学法的应用设计 | 第22-28页 |
| ·项目教学法的可行性分析 | 第22-24页 |
| ·旅游市场需求分析 | 第22页 |
| ·中职院校的培养目标分析 | 第22页 |
| ·中职旅游英语教学分析 | 第22-23页 |
| ·学生的学习现状分析 | 第23页 |
| ·项目化的教学内容的分析 | 第23-24页 |
| ·旅游英语教学项目的设计 | 第24-28页 |
| ·教学项目的设计原则 | 第24-25页 |
| ·教学项目的内容设计 | 第25页 |
| ·教学项目的实施条件和步骤 | 第25-28页 |
| 第四章 旅游英语教学中项目教学法的实验与实施—以《饭店服务英语》为例 | 第28-50页 |
| ·实验目标 | 第28页 |
| ·实验过程设计 | 第28-37页 |
| ·实验工具 | 第28页 |
| ·实验参与者 | 第28页 |
| ·实验方法与步骤 | 第28-29页 |
| ·实施的教学案例与分析 | 第29-37页 |
| ·实验结果与分析 | 第37-48页 |
| ·考试成绩分析 | 第37-41页 |
| ·调查问卷分析 | 第41-47页 |
| ·访谈分析 | 第47-48页 |
| ·旅游英语教育中应用项目教学法的总结 | 第48页 |
| ·教师在项目教学中扮演的角色 | 第48-50页 |
| 第五章 结论与启示 | 第50-53页 |
| ·本研究的发现 | 第50页 |
| ·对项目教学法的反思 | 第50-52页 |
| ·项目教学法的优点 | 第50-51页 |
| ·项目教学法的缺点 | 第51-52页 |
| ·本研究的局限 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录一 | 第58-59页 |
| 附录二 | 第59-60页 |
| 附录三 | 第60-61页 |
| 附录四 | 第61-62页 |
| 附录五 | 第62-63页 |
| 附录六 | 第63-64页 |
| 附录七 | 第64-65页 |
| 附录八 | 第65-70页 |
| 附录九 | 第70-75页 |
| 附录十 | 第75页 |