| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 目录 | 第11-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| ·选题背景 | 第13-14页 |
| ·选题意义 | 第14-15页 |
| ·研究现状 | 第15-16页 |
| ·本文主体结构及研究方法 | 第16-18页 |
| ·主体结构 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 太行精神的形成及其主要内容 | 第18-28页 |
| ·太行精神的形成 | 第18-20页 |
| ·产生于特定的时代环境 | 第18-19页 |
| ·形成于中国革命的伟大实践 | 第19-20页 |
| ·植根于中华民族的优秀文化 | 第20页 |
| ·太行精神的科学内涵和主要内容 | 第20-22页 |
| ·现代太行精神的诠释 | 第22-27页 |
| ·国家领导人对太行精神的重视和关注 | 第23-24页 |
| ·太行精神与科学发展观 | 第24-25页 |
| ·太行精神与社会主义核心价值体系 | 第25-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 第3章 太行精神在当代大学生思想政治教育中的作用 | 第28-32页 |
| ·有利于大学生坚定社会主义信念和共产主义理想 | 第28-29页 |
| ·有利于提高大学生应对挑战的能力 | 第29-30页 |
| ·有利于强化大学生的艰苦奋斗意识 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第4章 太行精神与大学生思想政治教育的结合 | 第32-40页 |
| ·太行精神与大学生思想政治教育相结合的主线 | 第32-33页 |
| ·太行精神与大学生思想政治教育相结合的目标 | 第33-35页 |
| ·进一步彰显大学生的人本主义精神 | 第33页 |
| ·进一步提升大学生的理论素养 | 第33-34页 |
| ·进一步优化大学生的道德意志品质 | 第34页 |
| ·进一步强化大学生的理想信念教育 | 第34-35页 |
| ·太行精神与大学生思想政治教育结合须注意的两个方面 | 第35-39页 |
| ·教育要紧扣时代主题 | 第35-37页 |
| ·教育要紧扣大学生的思想实际 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第5章 太行精神融入我省大学生思想政治教育工作的路径分析 | 第40-50页 |
| ·太行精神融入大学生思想政治教育应遵循的原则 | 第40-42页 |
| ·政治导向和内容扩展相结合 | 第40-41页 |
| ·社会价值和个人价值相结合 | 第41页 |
| ·整体规划和重点突破相结合 | 第41-42页 |
| ·继承传统和改革创新相结合 | 第42页 |
| ·太行精神指导大学生思想政治教育的主要途径 | 第42-49页 |
| ·挖掘太行山区的红色文化资源，加强当代大学生民族精神的培养 | 第42-44页 |
| ·充分利用校园建设塑造大学生的人格品质 | 第44-47页 |
| ·依托革命旧址进行经常性教育 | 第47-48页 |
| ·营造良好的育人氛围，规范当代大学生的行为 | 第48-49页 |
| ·小结 | 第49-50页 |
| 结论与展望 | 第50-51页 |
| 1. 结论 | 第50页 |
| 2. 展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54-55页 |
